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        一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——我多想去看看

        2009-11-02 23:02:49     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語(yǔ)文

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能理解課文內(nèi)容,知道北京是我國(guó)的首都,五星紅旗是我們的國(guó)旗,產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。

          2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁"心、方"。

          3、能正確、流利地朗讀課文,并背誦課文。

          課前準(zhǔn)備:生字卡片、課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入新課,揭示課題。

          老師有個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)去過(guò)北京?看到了什么?(你們說(shuō)的太好了,)沒(méi)去過(guò)北京的同學(xué)有什么感覺(jué)?有什么想法嗎?勾起了老師一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,不僅老師和同學(xué)們有這個(gè)愿望,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村有一個(gè)小男孩同樣有著這個(gè)愿望。今天,咱們一起欣賞一篇課文《我多想去看看》。引出課題,板書:我多想去看看

          二、初讀課文,整體感知:

         。1)、教師范讀:請(qǐng)大家打開課本----頁(yè),老師讀一遍課文,小朋友們認(rèn)真聽,聽后談?wù)勀懵牰耸裁矗?/p>

         。2)、學(xué)生齊讀一遍課文,然后自由朗讀課文,自主學(xué)習(xí)生字。把生字圈起來(lái),多讀幾遍,給生字加上拼音。

         。3)、讀生字比賽:這首詩(shī)歌中有不少詞用得可好了,我們來(lái)比比看,誰(shuí)最聰明,讀得最快。出示生字卡片,粘在黑板上,讀對(duì)的,組詞好的,當(dāng)獎(jiǎng)品分道組里去。認(rèn)識(shí)偏旁:心方。

          提問(wèn):你是怎么記住這些字的?(想:木目心;告:謎語(yǔ)一口咬掉牛尾巴;安:寶蓋下面一女孩----)

         。ㄟ^(guò)渡:同學(xué)們真聰明,這么快就記住了這些生字,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師還給你們帶來(lái)北京的禮物,你們想看嗎?展示課件,增強(qiáng)感受。)

          三、再讀課文,理解內(nèi)容。

          1.欣賞課件:

          2、學(xué)生范讀:同學(xué)們了解了這么多北京的風(fēng)景,心情怎么樣?誰(shuí)把這種心情讀出來(lái)呢?要求大家專心地聽,評(píng)價(jià)一下讀得怎么樣?

          3、自由默讀,想一想課文中媽媽告訴“我”什么,“我”又說(shuō)了什么?

          讀后回答。

          出示:媽*的話

          4.(出示課件)理解“彎彎”、“遙遠(yuǎn)”、“壯觀”,指導(dǎo)朗讀。

          相機(jī)進(jìn)行詞的訓(xùn)練:彎彎的()

          5.“我”說(shuō)了什么?

          出示:“我”的話。

          ★我多想去看看----

          ★我想去看看----

          比較這兩種說(shuō)法有什么不同?說(shuō)話練習(xí)。

          6、“我多想去看看”,看什么呢?為什么要去北京看升旗儀式呢?我們來(lái)讀幾句話。

          出示:北京是我國(guó)的首都。

          對(duì),北京是我國(guó)的首都,我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都在北京辦公、生活、處理國(guó)家大事、接見外賓,你在電視上看見過(guò)這樣的鏡頭嗎?同學(xué)們想去嗎?

          出示:五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

          你們見過(guò)五星紅旗嗎?它是什么樣的?(出示國(guó)旗)

          出示:我們愛北京,我們愛五星紅旗。

          只有北京天安門廣場(chǎng)上的五星紅旗是和太陽(yáng)一起升起來(lái)的,一邊是冉冉升起的太陽(yáng),一邊是在國(guó)歌聲中飄揚(yáng)的國(guó)旗,那種莊嚴(yán)的場(chǎng)面多么激動(dòng)人心!同學(xué)們,你們想去看看嗎?那我們一起來(lái)讀讀小作者的心愿,誰(shuí)能把這個(gè)山村小朋友特別想看升旗儀式的心情讀出來(lái)?指導(dǎo)朗讀。

          四、激情感悟,指導(dǎo)說(shuō)話。

          1.同學(xué)們,你們了解了這么多關(guān)于北京的內(nèi)容,在讀課文的時(shí)候會(huì)更有感情,下面,老師來(lái)讀媽*的話,同學(xué)們讀山村小朋友的話。(課件)

          2.有感情的朗讀。男---小男孩,女生---媽媽,分角色朗讀。

          3、學(xué)習(xí)了這一課,對(duì)你有什么影響?周一升國(guó)旗是怎么做?看見升國(guó)旗要怎么樣?

          4、咱們?cè)囍潮尺@首詩(shī)歌:我多想去看看-----------(配樂(lè)朗讀《我愛北京天安門》的樂(lè)曲)

          聽!這是什么歌!《我愛北京天安門》。一起唱吧!唱著歌離開座位!

         

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