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        一年級語文上冊教案——《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

        2009-11-03 17:57:39     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

          教學(xué)目的

          1.學(xué)會zh ch sh r四個聲母和zhichishiri四個整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲,認(rèn)準(zhǔn)字形,讀音準(zhǔn)確。

          2.學(xué)會聲母zh ch sh r與單韻母a e u的拼音以及zh sh與介母u韻母#的三拼音。

          3.能正確地直呼音節(jié),要求發(fā)音正確,聲調(diào)準(zhǔn)確,聲音響亮。

          4.能正確地書寫本課學(xué)的四個聲母。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1.正確區(qū)別聲母與整體認(rèn)讀音節(jié)。

          2.準(zhǔn)確拼讀(或直呼)三拼音。

          教學(xué)難點(diǎn)

          準(zhǔn)確區(qū)分整體認(rèn)讀音節(jié)和聲韻相拼的音節(jié)。

          教學(xué)課時 2課時

          教學(xué)過程

          第一課時

          教師談話:同學(xué)們,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)新的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)。課上要看一看誰能夠把學(xué)過的看圖本領(lǐng)用到今天的課上,學(xué)會新的知識。

          一、打開書看圖1用比較的方法學(xué)習(xí)zh和zhi

          板書:zh zhi

          問:1.誰能根據(jù)圖上小女孩的動作讀出字母的音?

          講:前一個是聲母zh,后一個是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi。

          老師或?qū)W生領(lǐng)讀。

          集體學(xué)讀。

          2.比一比今天學(xué)的聲母和以前學(xué)的有什么不同?應(yīng)當(dāng)怎樣來記?

         。ㄒ郧皩W(xué)的聲母都是單個字母,今天學(xué)的聲母有兩部分是z和h組成的。圖中的左邊小凳子像z,右邊椅子像h,合起來是zh。)

          3.再比一比zh和zhi有什么不一樣?

         。ㄕw認(rèn)讀音節(jié)zhi比聲母zh多了一個i)

          講:整體認(rèn)讀音節(jié)zhi有四個聲調(diào)可以直接給字注音。

          板書后練習(xí)四聲zhī zhí zhǐ zhì

          二、看圖2用比較的方法學(xué)習(xí)ch和chi

         。ǚ椒ɑ就瑘D1)

          1.根據(jù)圖上小男孩的動作讀出字母的音。

          2.區(qū)別聲母ch和整體認(rèn)讀音節(jié)chi的音。

          3.區(qū)別記憶ch與chi的形。

          4.練習(xí)chi的四聲。

          課中休息:練習(xí)z c s的兒歌與新的知識進(jìn)行區(qū)別。

          三、看圖3用比較的方法學(xué)習(xí)sh和shi

          1.根據(jù)圖上的獅子讀出字母的音。

          2.區(qū)別聲母sh與整體認(rèn)讀音節(jié)shi的音。

          3.區(qū)別記憶sh和shi的形。

          4.練習(xí)shi的四聲。四、利用圖上的太陽學(xué)習(xí)r和ri

          1.太陽也叫“日”,把日的音平讀就是r,大點(diǎn)聲音就是ri。

          2.根據(jù)圖中小苗的樣子記住r的形再記住ri的形。

          3.練習(xí)的ri四聲。

          五、指導(dǎo)書寫

          1.zh ch sh是用兩個字母組成的,書寫時注意把字母挨得緊一些不要分家。

          2.r的寫法:先寫豎占中格,然后在豎的頂端留一點(diǎn)小尖起筆往右寫一小彎筆。

          注意:zh ch shr都是翹舌音,發(fā)音時要與平舌音z c s進(jìn)行區(qū)別,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

          板書設(shè)計(jì):

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)

          1.用卡片打亂順序讀聲母。

          2.用卡片讀學(xué)過的整體認(rèn)讀音節(jié)。

          3.用卡片讀四聲。

          二、練習(xí)zh ch sh r與a e u的拼讀,盡量直呼。

          板書:

          方法:1.請較差的學(xué)生拼讀。

          2.請較好的學(xué)生直呼。

          3.請一般的學(xué)生學(xué)著直呼。

          三、練習(xí)三拼音

          方法:1.拼讀音節(jié)復(fù)習(xí)三拼音的方法。

          2.借助字音讀準(zhǔn)音節(jié)(桌、說)。

          四、看圖讀音節(jié)(見書p16.竹子、喝茶、柿子、日歷圖)

          方法:1.看清圖上畫的是什么?人物要看清動作。

          2.看圖下的拼音,先看清整體認(rèn)讀音節(jié),再看清拼音音節(jié)。

          3.根據(jù)圖意盡量直呼圖下音節(jié)。

          五、直呼訓(xùn)練(見書)

          zha zhe zhi ri

          cha che chi

          sha she shi

          re ru

          方法:1.按豎著的順序讀。

          2.橫著的順序讀。

          3.不按順序讀。

          板書設(shè)計(jì):◆

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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