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        一年級(jí)語文上冊教案——《z c s》教學(xué)設(shè)計(jì)之八

        2009-11-03 18:00:13     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語文

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)z c s三個(gè)聲母,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并能正確書寫。

          2、學(xué)會(huì)zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),會(huì)讀它們的四聲。

          3、能夠正確認(rèn)讀z c s與單韻母組成的6個(gè)音節(jié),會(huì)讀拼音詞。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、z c s的發(fā)音。

          2、三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教學(xué)課件教學(xué)掛圖字母卡片

          教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

          教學(xué)過程

          第一課時(shí)

          一、看情境圖,聽語境歌,揭示新課內(nèi)容

          1、看情境圖

          你從圖上看到了什么?相機(jī)出示zi ci si 。

          2、聽語境歌。

          學(xué)生試編語境歌。告訴學(xué)生黑板上的三個(gè)字母就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          二、教學(xué)聲母z c s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si

          1、教學(xué)聲母z,音節(jié)zi

          (1)教學(xué)z的讀音

          出示表音表形圖一。圖上畫的是誰?她拿了個(gè)什么?出示聲母z。告訴學(xué)生:z 的讀音和寫字的“字”讀音差不多。教師范讀三遍。

         。2)教學(xué)z的字形及書寫。

          指名說說z的樣子,引導(dǎo)自編順口溜。教師范寫z 。學(xué)生書空描紅。

         。3)教學(xué)音節(jié)zi及其四聲。

          教師范讀音節(jié)zi。學(xué)生讀。比較z和zi發(fā)音方法的異同。出示zi的四聲。學(xué)生練讀,并練習(xí)組詞。

          2、教學(xué)聲母c,音節(jié)ci

         。1)教學(xué)c的讀音。

          出示表音表形圖二。圖上畫的是什么?出示聲母c。聲母c的讀音像帶刺的“刺”。教師范讀。齊讀,開火車讀。

         。2)教學(xué)c的字形及書寫方法。

          說說c像圖上的什么?自編順口溜。教師范寫。學(xué)生書空描紅。

         。3)教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ci及其四聲。

          出示ci。學(xué)生試讀,教師糾正。用ci的四聲組詞。

          3、教學(xué)聲母s 及整體認(rèn)讀音節(jié)si

         。1)教學(xué)s的讀音。

          出示表音表形圖三。說說圖意。出示聲母s,師范讀。學(xué)生齊讀。

         。2)教學(xué)s的字形及書寫方法。

          引導(dǎo)看圖,再聯(lián)系生活實(shí)際,說說記憶s的方法。教師范寫。學(xué)生描紅。

          (3)教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)si及其四聲。

          方法同上。練習(xí)用si的四聲組詞。

          三、鞏固練習(xí)

          1、抽讀字母卡片z c s。

          2、抽讀整體認(rèn)讀音節(jié)卡片zi ci si。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)檢查

          二、教授新課

          1、教學(xué)z c s與a的拼音。

         。1)練習(xí)自由拼讀。

          (2)指名拼讀音節(jié)。

          2、帶調(diào)拼讀單音節(jié)詞。

         。1)出示擦窗、扎辮子、灑水的一幅圖。

         。2)指名說說圖上的意思。

          3、帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。

         。1)出示拼音詞。

         。2)指名分析每個(gè)音節(jié)并拼讀。

          (3)兩個(gè)音節(jié)連起來是什么詞?

          (4)指名連詞讀。

          四、鞏固練習(xí)

          練讀書上的拼音詞。

          課后小結(jié):

          學(xué)生掌握較好,只有少部分學(xué)生對拼讀感到困難。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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