教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字和由這個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。

　　2.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

　　3.正確、流利地朗讀詞語(yǔ)和句子。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1．播放農(nóng)民在地里插秧、割稻的錄像。

　　2．導(dǎo)入談話：同學(xué)們，你們知道遙遠(yuǎn)的古代，在科學(xué)還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，我國(guó)的農(nóng)民是根據(jù)什么來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嗎？他們是根據(jù)二十四節(jié)氣來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的。因?yàn)槎�十四�?jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反映季節(jié)的變化。今天這節(jié)課，我們就通過(guò)對(duì)《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（一）4》的學(xué)習(xí)來(lái)了解一下。（板書(shū)：節(jié)氣歌）

　　二、自讀詞語(yǔ)，加深了解

　　1．出示二十四節(jié)氣的名稱，學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）分小組讀。

　�。�3）齊讀，分組讀。

　�。�4）小老師帶讀。

　　2．出示“谷”字多讀幾遍。

　　3．說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些節(jié)氣。

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　老師補(bǔ)充一些有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。

　　有些二十四節(jié)氣方面的知識(shí)用多媒體課件來(lái)幫助學(xué)生掌握。

　　三、再讀詞語(yǔ)，了解四季。

　　1．小組合作，分一分哪些節(jié)氣是春天的，哪些是夏天的，哪些是秋天的，哪些是冬天的。

　　2．集體交流。（板書(shū)：春天　夏天　秋天　冬天）

　　春天：

　　夏天：

　　秋天：

　　冬天：

　　3．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，找找規(guī)律。

　�。╨）同學(xué)們，我們來(lái)看看春天的第一個(gè)節(jié)氣是“立春”，立春就是表示春天開(kāi)始了。你們能說(shuō)說(shuō)“立夏”“立秋”“立冬”是表示什么嗎？

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)給同桌聽(tīng)。

　　（3）誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)自己知道的其他節(jié)氣是表示什么？

　　四、小結(jié)提高，深入了解

　　l．請(qǐng)同學(xué)們想想，知道二十四節(jié)氣有什么好處？

　　2．同學(xué)小結(jié)。

　　3．教師小結(jié)：知道了二十四節(jié)氣的含義，對(duì)我們的日常生活會(huì)有一定的幫助。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)節(jié)氣名稱

　　1．齊讀二十四節(jié)氣名稱。

　　2．指名讀。

　　3．分四季讀。

　　二、自主協(xié)作學(xué)習(xí)

　　1．自學(xué)。

　�。�1）借助漢語(yǔ)拼音反復(fù)讀詩(shī)句3遍。

　�。�2）用符號(hào)畫(huà)出詩(shī)中要掌握的1個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。

　　（3）用詩(shī)句和課后第二題對(duì)照，看看自己讀懂了幾句。

　　（4）把二十四節(jié)氣名稱和詩(shī)句中的每一個(gè)字對(duì)照，找找自己能對(duì)出幾個(gè)。

　　2．小組交流（教師巡回并參與討論）。

　　3．全班交流。

　�。╨）你讀懂了哪句話，你明白了什么？

　�。ㄎ易x懂了第一行，明白了這句詩(shī)中第一個(gè)“春”是指“立春”，“雨”是指“雨水”，“驚”是指“驚蜇”。第二個(gè)“春”是指“春分”，“清”是指“清明”，“谷”是指“谷雨”。）

　�。�2）學(xué)生分小組說(shuō)以下三句。

　�。�3）指名說(shuō)，評(píng)議。

　　4．指導(dǎo)朗讀詩(shī)句。

　　春雨／驚春／清谷天，

　　夏滿／芒夏／暑相連。

　　秋處／露秋／寒霜降，

　　冬雪／雪冬／小大寒。

　　三、練習(xí)熟讀背誦

　　1．聽(tīng)錄音讀。

　　2．分男女生讀。

　　3．比一比，看誰(shuí)讀得最流利。

　　4．指名背誦。

　　5．集體背誦。

　　四、識(shí)字、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　以學(xué)生說(shuō)記為主，老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　1．“谷”：兩個(gè)“八”下一張“口”。

　　2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　這個(gè)字上半部分要寫(xiě)得比“口”寬些。

　　3．抄寫(xiě)生字。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1．用“谷”字口頭組三個(gè)詞。

　　2．回家把自己知道的二十四節(jié)氣告訴家長(zhǎng)。

　　3．收集有關(guān)二十四節(jié)氣的諺語(yǔ)、兒歌等。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)