(3)提示：這一自然段寫得簡(jiǎn)略，但是它給整個(gè)畫面繪上了背

　　景色彩，卻是不可少的，山是綠色的，茶樹也是綠色的，整個(gè)畫面就

　　顯得富有生機(jī)了。

　　(4)齊讀第3自然段。

　　4．第4自然段。

　　(1)指名讀。

　�。� (2)這一自然段兩句話寫了什么?(贊美月亮灣真美，表達(dá)

　　[ "我"愛家鄉(xiāng)的感情)作者表達(dá)強(qiáng)烈感情時(shí)用了哪些詞語(yǔ)和哪種標(biāo)

　　(3)這兩個(gè)感嘆號(hào)所表達(dá)的意思完全相同嗎?(不，第一句

　　后面的感嘆號(hào)表示贊嘆；第二句后面的感嘆號(hào)表示熱愛)那么這

　　兩個(gè)感嘆句該怎么讀?自答：前一句中的"真美啊"這個(gè)詞要讀得

　　重，音調(diào)要低，語(yǔ)氣延長(zhǎng)，表示贊美之情；后一句讀時(shí)音調(diào)高揚(yáng)，語(yǔ)

　　速要慢，表示自豪之情。請(qǐng)齊讀第4自然段。

　　三、總結(jié)課文

　　這篇課文描寫了月亮灣村前村后的美麗景色，表達(dá)了作者熱

　　愛家鄉(xiāng)的真摯感情。

　　四、布置作業(yè)

　　練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　札記

　　第三課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　指名三人朗讀課文，要求讀得正確、流利而有感情。

　　二、復(fù)述課文

　　1．揭示板書內(nèi)容，結(jié)合看書上插圖，練習(xí)用自己的話進(jìn)行復(fù)

　　述。

　　2．指名兩人復(fù)述課文。

　　三、背誦練習(xí)

　　1．放錄音。

　　2．板書引背。

　　3．分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽，再交換一次。

　　4．各人輕聲背誦。

　　5．全班齊背。

　　6．指名背誦。

　　四、書面作業(yè)

　　1．辨別形近字，并組成詞語(yǔ)。

　　2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　( )的農(nóng)田 ( )的河水

　　( )的村子 ( )的桃花

　　( )的小河 ( )的朝霞

　　一( )小河 一( )魚兒

　　一( )石橋 一( )茶樹