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        三年級(jí)語文上冊(cè)教案——金色的草地

        2009-11-03 23:17:01     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語文

          2.金色的草地

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字.正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語。

          2.有感情地朗讀課文。

          3讀懂課文內(nèi)容,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情,感受大自然帶來的樂趣。

          4初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用。

          教學(xué)重難:

          初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用,感受大自然帶來的樂趣。

          教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課

          1.齊讀課題:金色的草地

          2.課前置疑:讀了課題,你想問什么問題嗎?

          整理問題:草地怎么會(huì)是金色的呢?我們一起到課文中間去找答案吧!

          二、檢查預(yù)習(xí)

          1.開火車讀生字。

          2.小老師教讀:多音字:“假”“朝”

          字形:“絨” “耍”

          3.交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。

          4.抽讀課文。

          三、初讀課文,感知全文。

          課文主要寫了兩件事情,你能找出來嗎?

          歸納總結(jié):1 哥倆在草地上玩耍。

          2 草地會(huì)變色的原因。

          四、理解課文

          1、齊讀一自然段:思考:我們窗前有一個(gè)什么樣的草地?由“長(zhǎng)滿”“盛開后變?yōu)榻鹕?rdquo;體會(huì)蒲公英的多。

          2、朗讀。

          第二課時(shí)

          一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:齊讀第一自然段

          草地這么美,我和弟弟常去玩,他們?cè)趺赐婺兀?/p>

          二.感知第二自然段

          1 自讀第二自然段.

          2 演一演:根據(jù)第二自然段的內(nèi)容,同桌分角色進(jìn)行表演.

          3.匯報(bào)表演.

          4.想像自己的腳下就是那片長(zhǎng)滿了蒲公英的草地,說一說,在這樣一個(gè)地方,你的感覺怎么樣?

          5朗讀:讀出歡樂的氣氛.

          三.理解第三自然段.

          1 自讀第三自然段.思考:忽然有一天,我們發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì)了,]金色的草地在悄悄的變化,說一說,它是怎么變的?

          早上:綠色     白天:金色      晚上:綠色

          2 它變化的原因是什么?

          小組討論,在書上勾出句子,讀一讀,再說一說,自己讀懂了什么.

          3 匯報(bào):

          4蒲公英的花瓣可以張開,合上,所以草地也就跟著變色了.

          5朗讀:體會(huì)草地的變化的原因.

          6、齊讀4自然段:從這里,你體會(huì)到小作者對(duì)草地和蒲公英充滿了一種什么樣的感情。

          五、完成課后練習(xí)二:回顧全文:從課文哪些地方,你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛。

          六、有感情地朗讀。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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