教學(xué)要求：

　　讀繞口令，注意讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音。

　　看圖認(rèn)識(shí)四個(gè)部首，并寫幾個(gè)屬于該部首的字。

　　練習(xí)詞語(yǔ)搭配。

　　熟記成語(yǔ)。

　　學(xué)會(huì)推薦和自我推薦，選舉新班委。

　　第一課時(shí)

　　第一題

　　審題，弄清題目要求。

　　說(shuō)說(shuō)平舌聲母和翹舌聲母各有哪幾個(gè)。

　　用“     ”畫(huà)出平舌音的字。用“    ”畫(huà)出翹舌音的字。

　　指名讀。

　　齊讀。

　　教師領(lǐng)讀繞口令。

　　學(xué)生快速齊讀。

　　練習(xí)，由慢到快。

　　第二題

　　你對(duì)左邊的幾種圖形感興趣嗎？

　　說(shuō)說(shuō)各圖形各是甚么。

　　根據(jù)這些東西發(fā)明了那些文字的？

　　練習(xí)，交流。

　　第三題

　　指名讀題，并說(shuō)說(shuō)練習(xí)要求。

　　想想括號(hào)后面的兩個(gè)詞分別是什么意思。

　　討論后指名回答。

　　小節(jié)選詞搭配的方法：一讀，二想（或查），三選。

　　用上述的方法，自學(xué)后面的題目。

　　齊讀搭配好的詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　第四題

　　讀題，弄清題目要求。

　　比較句子，多了什么？

　　有了這些詞，把什么說(shuō)具體了？

　　討論，完成練習(xí)。

　　第五題

　　審題，說(shuō)說(shuō)題目要求。

　　自由讀成語(yǔ)。

　　范讀。

　　自由練度。

　　弄清成語(yǔ)大意。

　　第六題

　　這里有7個(gè)班委職位，請(qǐng)用書(shū)上的方法，我們開(kāi)一個(gè)班委推薦會(huì)。

　　宣布班會(huì)開(kāi)始。

　　誰(shuí)合適擔(dān)任什么班委？為什么合適？

　　交流。

　　選舉。