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        五年級(jí)語文上冊(cè)教案——最后一分鐘

        2009-11-04 23:35:13     下載試卷     標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 語文

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

          2.了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感.

          3.有感情地朗讀課文.

          課前準(zhǔn)備

          收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等.

          教學(xué)過程

          導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1 H.對(duì),就是香港回到祖國母親懷抱的日子.在那一刻,鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng);在那一刻,美麗的紫荊花在香港四處開放,中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng),祖國大地又亮起了一片自由的曙光.今天這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌:《最后一分鐘》.

          初讀感知

          ◆讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍,讀后,同桌間互相檢查,或教師指名讀.

          ◆查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語,可以在小組內(nèi)互相交流.

          ◆默讀詩歌,想想每節(jié)詩主要講了什么.不懂的詩句提出來,和小組同學(xué)一起討論討論.

          討論交流

          ◆指名讀詩,讀后評(píng)價(jià)是否正確流利.

          ◆相互交流:了解了些什么,還有什么不懂的問題.

          ◆文中四次提到“最后一分鐘”,表達(dá)了作者怎樣的情感?

          體會(huì)詩歌內(nèi)容

          ◆讀第1節(jié),想一想:還有最后一分鐘,香港就要回到祖國母親的懷抱,此時(shí)此刻,所有中國人的情感是怎樣的?(激動(dòng)無比的.)讀出這種情感.

          ◆讀第2、3節(jié),想一想:作者分別想到了什么?(百年的痛苦歡樂,挺直了中國人的脊梁,展~t-eq香港的土地和天空,~--?-等條約終被撕毀,領(lǐng)土、主權(quán)的回歸.)有感情地朗讀第2、3節(jié).(自豪、激動(dòng)、喜悅.)

          ◆讀第4節(jié),想一想:“第一朵紫荊”是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀?(急切、盼望.)

          ◆有感情地朗讀全詩.

          總結(jié)升華

          ◆讀了這首詩,你懂得了什么?(中國強(qiáng)大了,祖國領(lǐng)土更完整了,中國人是愛自己的祖國的,盼望祖國早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè).)

          ◆觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料,感受那令人振奮的一刻.

          布置作業(yè)

          閱讀有關(guān)回歸的資料,了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境,了解香港的過去與現(xiàn)在.

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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