教學(xué)要求

　　1.引導(dǎo)學(xué)生品味美的語言,領(lǐng)略美的景色,體會美的情感;學(xué)會欣賞美,創(chuàng)造美.

　　2.引領(lǐng)學(xué)生親近大自然,熱愛大自然.

　　教學(xué)重點

　　1.變換人稱的寫法

　　2.擬人、比喻之美

　　3.豐富、新奇的想像

　　教法學(xué)法

　　1.朗讀

　　2.評議

　　3.練習(xí)

　　教學(xué)程序

　　一、猜讀激趣

　�。迹忌街性L友＞＞訪什么樣的朋友？為何訪友？

　　二、整體感知

　　1.作者帶著滿懷的好心情，哼著小曲，踏著幽徑，進(jìn)入山中依次訪問了哪些朋友？

　　2.怎么稱呼這些朋友？

　　三、尋幽探微（著重探討３－５節(jié)）

　　1.朗讀訓(xùn)練

　　1)示范朗讀，拋磚引玉

　　讀好節(jié)奏、重音、語氣、語調(diào)、感情。

　　2)練習(xí)朗讀，體會琢磨

　　把握內(nèi)容，讀出感情。

　　3)表演朗讀，評議欣賞。

　　2.領(lǐng)略人稱變換之美

　　對比閱讀，思考：用第二人稱寫有什么好處？

　　3.領(lǐng)略擬人比喻之美

　　1)自由朗讀第５節(jié)，說說你最喜歡哪句，并談?wù)劺碛伞?/p>

　　2)角色朗讀，讀出情感，讀出個性。

　　4.仿寫句子

　　仿照本節(jié)的寫法，（調(diào)動想像和聯(lián)想，運(yùn)用第二人稱）再寫一位山中朋友。

　　5.關(guān)于題

　　將題目改為“山中觀景”行嗎？為什么？

　　課后作業(yè)

　　一課三練

　　1.快樂晉階：６、９、１０

　　2.生活拓展：春草散章