教學(xué)內(nèi)容

　　教材第55頁練習(xí)七1～4。

　　教學(xué)目的

　　通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計算的正確率。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1．口算：

　　36一8＝             83一2＝            37＋40＝

　　32＋4 ＝             25一7＝            36一8＝

　　67一9＝             62一9＝            51一5＝

　　84一6＝             80一6＝            60一2＝

　　直接說得數(shù)，并指名說一說36一8、67一9的計算過程。

　　2．導(dǎo)人新課：

　　上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來上一節(jié)練習(xí)課。［板書：練習(xí)七（1）］

　　二、練習(xí)。

　　1．練習(xí)七1。

　�。�1）學(xué)生獨立口算。

　�。�2）集體交流時提問：每一組的三道有什么區(qū)別？（第一組中被減數(shù)相同，減數(shù)不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數(shù)不同，減數(shù)相同，三題都需退位。）

　　2。練習(xí)七2。

　�。�1）出示第2題，老師說明題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。

　�。�2）同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰算得好。

　　3．練習(xí)七3。

　�。�1）老師說明題意：括號里哪一個得數(shù)對，把對的圈起來。

　�。�2）學(xué)生獨立圈數(shù)，集體交流，在說出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯誤得數(shù)鍺在哪里。

　　4．練習(xí)七4。

　�。�1）出示第4題圖，仔細觀察提問：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少張？）

　�。�2）學(xué)生獨立解答，集體交流時提問“求小男孩比小女孩多多少張”用什么方法計算？為什么？怎么算？

　�。�3）集體口答。

　　三、練習(xí)總結(jié)：讓學(xué)生談練習(xí)收獲。

　　四、堂上小測。

　　一、直接寫出得數(shù)。

　　28-9=     27-8=     60-3=     41-2=     54-7=     82-6=

　　54-7=     52-6=     25-8=     35-7=     68-5=     65-9=

　　二、填一填。

　　被減數(shù)
　　37
　　25
　　86
　　79
　　90
　　57
　　46

　　減數(shù)
　　4
　　8
　　40
　　9
　　80
　　8
　　7

　　差

　　三、列式計算。

　　1、兒童樂園有紅色和藍色的碰碰車共35輛，藍色的有6輛，紅色的有多少輛？

　　2、小明家有21本呼事書，他已經(jīng)看了9本，還要看多少本才能看完？

　　教學(xué)后記：時間安排得好,課堂氣氛活躍.