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        小學(xué)語文一年級上冊教案——《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計3

        2009-11-09 12:26:17     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

          第1課時

          教學(xué)目標(biāo) :

          1.學(xué)會7個生字,認(rèn)識1個偏旁。

          2.會認(rèn)9個字。

          3.正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

          教學(xué)重點:

          1.學(xué)會7個生字,并能正確書寫。

          2.正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

          教學(xué)難點 :

          明白小學(xué)堂為什么最漂亮。

          教學(xué)過程 :

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入  新課

          你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?那里什么樣?請到過農(nóng)村的學(xué)生說一說。今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看,請大家注意看看哪座房子最漂亮?齊讀課題,教師糾正“亮”讀輕聲。

          板書:6.哪座房子最漂亮

          二、初讀課文,讀通課文。

          1.借助漢語拼音讀課文,注意把字音讀準(zhǔn)確。

          2.再讀課文,邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍。

          3.同桌同學(xué)互讀生字和會認(rèn)字,比比誰記得又快又準(zhǔn)。

          4.同桌同學(xué)互讀課文,相互糾正讀音。

          5.指名讀課文。

          思考:哪座房子最漂亮?

          三、利用貼圖,理解課文內(nèi)容。

          1.利用貼圖,再現(xiàn)情境。

         。1)通過學(xué)生初讀課文,已經(jīng)對文章內(nèi)容有了初步地了解,你們能說說到農(nóng)村看到了什么嗎?

         。2)教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖,學(xué)生邊說教師邊在黑板上貼圖:山、房子、農(nóng)田、樹木、果樹、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的國旗。

         。3)書中是怎么講的,讀一讀。

         。4)提問:“青”和“白”是說房子的什么?(顏色)

          “大”和“寬”有什么好處?(寬敞明亮)

          房子的周圍什么樣?

         。5)指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒?可以讓學(xué)生到圖前指一指。

         。6)很早以前你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?什么樣?可以請學(xué)生講一講。

         。7)看過去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論:為什么有這么大的變化?議論后再回答。

         。8)你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎?用喜愛的語氣讀讀第一二句。

          2.適用比較想象,學(xué)習(xí)第三、四句。

          (1)自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點?想想應(yīng)該怎樣讀?

         。2)指名讀。

         。3)教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣。

         。4)教師提問:哪座房子最漂亮?學(xué)生回答:要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語氣。

          (5)為什么我們的小學(xué)堂最漂亮?組織學(xué)生討論。

          3.讀全文。采取自己讀、對讀、等多種形式。

          4.背誦課文

          (1)讓學(xué)生看圖,看板書練習(xí)背誦。

         。2)同桌互背。

         。3)指名背誦。

          四、學(xué)習(xí)生字新詞:

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)生字的音。

          1.自己讀讀本課的7個生字,注意讀準(zhǔn)字音。

          2.同桌同學(xué)互讀。

          3.指名讀不帶拼音的生字卡片。

          4.做送信游戲,鞏固字音。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字的字形和字義:

          1.自己自學(xué)生字的字形和通過組詞了解字義。

          2.以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的,比比誰記得方法最好!一會兒講給同學(xué)們聽。

          3.請記憶字形好的學(xué)生說說。

         。ㄈ┲笇(dǎo)書寫:

          1.根據(jù)筆順跟隨按筆順把書中的紅色筆順把每個字描一遍。

          2.仔細(xì)觀察重點筆畫的位置,獨立把每個生字寫一遍。

          3.學(xué)生提出難寫的字。

          4.教師指導(dǎo)學(xué)生提出的字。

          如:“兩”字,教師提示學(xué)生里邊的“人”字,“捺”改成點,兩個“人”字大小應(yīng)寫得一樣。

          “果”字,提示學(xué)生上邊的“日”不要寫得太寬,“木”字的“橫”稍比上邊“日”寬一些就寫好看了。

          5.學(xué)生獨立書寫,每個字在書上寫一遍。在學(xué)生書寫過程中,對書寫有困難的學(xué)生,教師個別輔導(dǎo)。

          6.同桌同學(xué)對書寫情況相互評議,提高書寫水平。

          7.展示學(xué)生書寫全班評議,教師對于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問題的字,再進(jìn)行具體指導(dǎo)。

          五、鞏固練習(xí)

          1.在生字本上書寫生字,每字3遍。

          2.背誦課文。自己背、同桌對背、指名背。

          3.課后練習(xí)3,填空再讀一讀。

         。 )( )的瓦

         。 )( )的墻

         。 )( )的窗

         。1)先口頭說一說

          (2)然后再填空

         。3)全班訂正探究活動

          說說你的學(xué)校什么樣?

          哪座房子最漂亮

         

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