教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過(guò)看圖學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道孔雀因?yàn)轵湴�，結(jié)果跌進(jìn)湖里，從而懂得要謙虛，不驕傲。

　　2．能看圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)孔雀跌進(jìn)湖里這件事。

　　3．根據(jù)問(wèn)題填寫(xiě)適當(dāng)?shù)木渥�，使一段�?huà)連貫通順。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．從有關(guān)的詞句中，體會(huì)驕傲的危險(xiǎn)性，從而受到教育。

　　2．訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)一段連貫通順的話(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．比喻句“那美麗的尾巴抖動(dòng)著，像一把五彩灑金的大扇子”的理解。

　　2．看圖說(shuō)說(shuō)孔雀跌進(jìn)湖里這件事。

　　課前準(zhǔn)備

　　課文插圖2張、幻燈片2張、抄寫(xiě)詞語(yǔ)的小黑板一塊。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)檢查字詞。

　　1．用卡片抽讀生字詞。

　　2．看拼音填字成詞：

　　zhǎn 　　　　zǎ 　　shī 　　　xuàn yào

　　( )開(kāi)　五彩( )金　( ) 淋淋　( )

　　二、用引讀法復(fù)習(xí)第一段內(nèi)容，引出新課。

　　上節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了這只孔雀很美麗，可是——

　　他為什么有點(diǎn)生氣了?(因?yàn)轵湴恋目兹敢詾樽约鹤蠲�，別的鳥(niǎo)都不該跟自己一樣美麗，所以有點(diǎn)生氣了)

　　10．后來(lái)他為什么可真生氣了?

　　板書(shū)：睜大抖動(dòng) 可真生氣

　　11．驕傲的孔雀，結(jié)果怎樣了呢?板書(shū)：邁步跌進(jìn)

　　12．孔雀為什么連自己的影子都認(rèn)不出來(lái)呢?讀到這里，你們知道了什么?(不能驕傲)

　　13．小結(jié)三、四節(jié)內(nèi)容。

　　14．有感情地朗讀三、三節(jié)。

　　15．這兩節(jié)課文我們能不能看看圖，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　①回憶復(fù)述方法。

　　②討論：a．抓住黑板上表示孔雀驕傲的詞語(yǔ)來(lái)復(fù)述。b．“驕傲的孔雀有點(diǎn)生氣了”這句話(huà)的后面可加上一些孔雀的心理活動(dòng)，“可真生氣”后面可加上一些語(yǔ)言。c．”跌進(jìn)”可換成“掉到”等等。

　�、蹖W(xué)生自由復(fù)述，再指名復(fù)述，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，再?gòu)?fù)述。

　　五、將這節(jié)課學(xué)過(guò)的三節(jié)內(nèi)容連起來(lái)復(fù)述。

　　六、總結(jié)。

　　1．這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了課文的二至四節(jié)，這三節(jié)主要講什么？

　　2．從孔雀跌進(jìn)湖里這件事中，你明白了什么?

　　3．你們還學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖復(fù)述課文)

　　七、作業(yè)。

　　1．語(yǔ)文作業(yè)本課后作業(yè)20(課內(nèi))

　　2．抄寫(xiě)比喻句。(課內(nèi))

　　3．把孔雀映進(jìn)湖里這件事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。(課外)