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        小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案——7的乘法口訣

        2009-11-11 22:25:36     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義,并熟記7的乘法口訣,會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。

          2、  養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類推的遷移能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):并熟記7的乘法口訣,會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。

          教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確的記憶口訣、應(yīng)用口訣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、口算。(指名2個(gè)組的學(xué)生順次口算。)

          (1) 5×4           2×3        6×6       6×5

          2×5           5×6        5×5       6×2

          6×4           3×6        4×3       4×4

          (2)出示卡片“三六十八”   提問(wèn):用這句口訣可以列出哪兩個(gè)乘法算式?

          2、讓學(xué)生獨(dú)立完成P64頁(yè)、準(zhǔn)備題.(全體在書(shū)上填寫(xiě))

          3、提問(wèn):1個(gè)7是多少? 2個(gè)7相加是多少? 3個(gè)7連加是多少? 4個(gè)7、5個(gè)7、6個(gè)7、7個(gè)7連加是多少?28里有幾個(gè) 7? 35、42呢?

          二、新授

          1、揭示課題:7的乘法口訣。

          2、講解例1。

         。1)講解7×1=7

          問(wèn):這是什么圖形?

          問(wèn):這條魚(yú)是由幾個(gè)三角形拼成的?

          問(wèn):7個(gè)三角形拼成一條小魚(yú),也就是1個(gè)7.求1個(gè)7是多少該怎樣列乘法算式?(板書(shū):7×1=7)

          師指算式提問(wèn):這個(gè)算式表示什么意思?分別說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式中的7、1、7各表示什么?

          根據(jù)這個(gè)算式能編出一句乘法口訣嗎?

          師:(板書(shū):一七得七).并讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)一七得七的意思?

          (2)講解7×2=14.

          讓學(xué)生們看著屏幕上的2條小魚(yú),啟發(fā)學(xué)生思考,分小組討論下面的問(wèn)題:

          現(xiàn)在一共有幾條小魚(yú)?是幾個(gè)幾?

          怎樣列乘法算式?

          口訣怎樣編?

          口訣的意思與乘法算式的意思是什么?

          教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況,板書(shū)出:7×2=14 二七十四。

          (3)學(xué)習(xí)7×3至7×7的算式、口訣。

          引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(出示自學(xué)提綱):

          教師提示:

          在思考時(shí),可以聯(lián)系前邊的準(zhǔn)備題,也可以看小魚(yú)的實(shí)物圖,也可以自己推算。

         、賹W(xué)生自學(xué)后訂正提問(wèn):

          ②指名說(shuō)填寫(xiě)結(jié)果。

         、4個(gè)7是多少? 7、4、28分別表示什么?

          ④六七四十二這句口訣中的六、七、四十二分別表示什么?

          ⑤7×5=35你是怎么計(jì)算出來(lái)的?

          在算式7×7=49中,兩個(gè)因數(shù)表示的意思一樣嗎?

         。4)掌握算式和口訣。

          ①自己記一遍算式和口訣。

         、谡乙徽遥@7句乘法口訣有什么規(guī)律、怎樣可以準(zhǔn)確迅速的記住口訣?

         、壅f(shuō)一說(shuō)哪幾句口訣難記?(學(xué)生說(shuō)的同時(shí),教師用色筆在口訣旁邊畫(huà)上“*”)

         、芡赖膬扇嘶ハ嗾f(shuō)一說(shuō),考一考對(duì)方7的乘法口訣。

          ⑤完成P65頁(yè)上面的做一做、2

          3、學(xué)習(xí)例 2.  7×4=28,4×7=□

          提問(wèn):算式的意思是什么?用哪句口訣想出結(jié)果?你是怎樣想的?

          師小結(jié):用同一句口訣可以計(jì)算兩道乘法算式.

          三、鞏固練習(xí).

          1、口答.(投影出示P651題)

          2、對(duì)口令。一人出題(口訣的前面一半),一人回答(口訣的積)。(師生互對(duì)、生生互對(duì))

          3、完成P65頁(yè)下面的做一做1、2

          4、對(duì)口令.(師生對(duì)、生生對(duì)等)

          四、質(zhì)疑問(wèn)難

          通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲,還有什么問(wèn)題嗎?

          五、布置作業(yè)(略)

         

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