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        小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教案——走進(jìn)鄉(xiāng)村

        2009-11-11 23:13:52     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 數(shù)學(xué)

          活動內(nèi)容:教科書p48“走進(jìn)鄉(xiāng)村”。

          活動目標(biāo):

          1、通過情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

          2、通過“走進(jìn)鄉(xiāng)村”這一生活情境,使學(xué)生體會到自己生活中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識,有很多的數(shù)學(xué)問題,從中能提出有趣的問題,并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識加以解決。

          3、對所提出的問題加以討論,學(xué)生間要交流自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和思考問題的能力。

          教材與學(xué)生:

          教材設(shè)計“走進(jìn)鄉(xiāng)村”這一生活情境,使學(xué)生體會到自己的生活中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)問題,圖畫中綠劃茵茵、解花盛開的小村莊,一條小河靜靜地從那流過,孩子們開心地玩著,處處流淌著大自然的美。

          學(xué)生在這樣的情境中學(xué)習(xí),會發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,會養(yǎng)成留心觀察生活的好習(xí)慣。同時,在生活中,學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和思考問題的能力會逐步提高。

          教學(xué)重點(diǎn):

          會看圖提出問題,并運(yùn)用已有的知識解決問題。

          課前準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、教學(xué)課件

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          師:在很遠(yuǎn)的地方,有一個美麗的小村莊。潺潺的河水從那兒流過,一片片麥田在微風(fēng)的吹拂下不停地翻滾,幾只歡快的小鳥在樹林的上空自由地飛來飛去,真美。∥覀円黄鹑タ纯春脝?

          生:好!

          師:那我們就隨淘氣和笑笑一起走進(jìn)鄉(xiāng)村,去看看吧。ò鍟鹤哌M(jìn)鄉(xiāng)村。)

          二、結(jié)合圖中情境,進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

         。ㄒ唬┓较蚺c路線。

          1、觀察掛圖,理解圖意。

          師:仔細(xì)觀察,小村莊里都有些什么呢?

          生:小村莊里有果園、文化站、學(xué)校、小樹林、小橋、苗圃、麥地、商店、還有小華家和養(yǎng)雞場。

          師:真能干,他觀察物體非常有序。

          2、說相對位置關(guān)系。

         、賻煟河羞@么多美麗的地方,請小朋友們選擇自己最喜歡的兩個景物,自己說一說它們的相對位置關(guān)系。(老師最喜歡……)

          ②師:和你的同桌小聲、流暢地交流。

         、劢M織全班交流。

          師:誰愿意起來說一說。

          3、小橋的八個方向。

          師:我和他一樣,也很喜歡小橋。因為小橋給人們的生活帶來了很多的方便,它是人們南來北往的必經(jīng)之道,你能說說它的各個方向分別有什么景物嗎?

          4、小華上學(xué)的路線。

         、賻煟盒∪A家就在小橋的東南面,小華是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,她可能干了,每天都自己背著書包去上學(xué),請你們猜一猜他從家到學(xué)校是怎么走的呢,也就是說他從家到學(xué)校的路線是什么呢?請打開課本48頁,自己小聲地指一指、說一說。

         、趲煟喊涯愕南敕ㄐ÷暫屯澜涣。

         、蹘煟赫l愿意上來說一說。(全班匯報,學(xué)生說)

          生1:小華先從家向西走到養(yǎng)雞場,再從養(yǎng)雞場向北走經(jīng)過小橋到文化站,最后從文化站向東走到學(xué)校。

          師:你還有不同的嗎?

          生2:小華先從家向東走到小河邊,向西北方向走,經(jīng)過小橋,再向北走到文化站,最后從文化站向東走到學(xué)校。

          師:同學(xué)們真聰明,這兩條路線找得很好,但是小華為了安全,上學(xué)都是走的這條路。

          5、去果園和養(yǎng)雞場。

          師:淘氣和笑笑參觀完小華的學(xué)校,為了節(jié)約時間,準(zhǔn)備去先去果園,再去養(yǎng)雞場。(課件)

          你能說說他們的參觀路線嗎?請小聲地說給你的同伴聽一聽。

          小結(jié):剛才小朋友們在游覽小村莊的時候,運(yùn)用方向和路線的知識,解決了很多問題,真不錯!

         。ǘ、參觀果園。

          1、我們隨淘氣和笑笑來到果園,看!果園里的蘋果都熟透了,裝好箱正要運(yùn)到城里去呢。

          ①從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了什么信息?

          生:每輛車最多運(yùn)8箱,機(jī)靈狗調(diào)查得出“每輛車最多運(yùn)8箱”。一共有22箱。(板書)

          師:真好,算得真快!請把算得快的秘密告訴大家。同學(xué)們用巧妙的算法得到一共有22箱蘋果。

         、趲煟耗歉鶕(jù)這兩個條件,你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?

          A、生:至少需要幾輛車才能一次運(yùn)完?

          師:要解決這個問題,你是怎么想的呢?學(xué)生說說自己的想法。

          歸納:實際上都是求22里面有幾個8?那該如何列式?22÷8=2(輛)……6(箱)

          答:至少要3輛車才能一次運(yùn)完。

          師:為什么要3輛車,而不是2輛車呢?

          B、師:除了這,還可以怎樣提問?(一輛車至少幾次才能運(yùn)完?)又該如何列式?

          22÷8=2(次)……6(箱)答:一輛車至少3次才能運(yùn)完。

         。ㄈ、參觀養(yǎng)雞場。

          走出蘋果園,淘氣、笑笑和機(jī)靈狗高高興興來到了養(yǎng)雞場。一到養(yǎng)雞場,他們的眼睛都睜大了,哇,養(yǎng)雞場的雞真多!

         、偬詺庾髁艘淮涡≌{(diào)查,他調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么呢?

          生:淘氣調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個養(yǎng)雞場有公雞120只,母雞1040只。

          師:根據(jù)這個調(diào)查,你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?

          生1:這個養(yǎng)雞場一共有多少只雞?1040+120

          生2:母雞比公雞多多少只?公雞比母雞多多少只?1040-120

         、趲煟翰粌H如此,他們還對四天的產(chǎn)蛋情況還作了一個詳細(xì)的記錄。從統(tǒng)計表上你知道些什么呢?

         。▽W(xué)生在回答問題的過程中引導(dǎo)和鼓勵他說完整的話。)

          生1:我知道了21日產(chǎn)蛋908個……

          生2:我知道了22日產(chǎn)蛋最多,23日產(chǎn)蛋最少。

         、蹘煟焊鶕(jù)這個統(tǒng)計表,你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?(一生提問。其他孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。)

          師:小朋友們真能干,提出了這么多的數(shù)學(xué)問題,其中很多你們都會自己解決,對嗎?

         、軒煟耗呛茫F(xiàn)在我來考考你們,請準(zhǔn)備好鉛筆,只列式,不計算。(聽明白,再列式)

         、輲煟海ǔWR的加入)好了,現(xiàn)在我要請小朋友們根據(jù)淘氣和笑笑他們的調(diào)查,估計一下,這個養(yǎng)雞場一天最多可能產(chǎn)多少個雞蛋,說說你的理由。

          三、總結(jié)。

          今天,我們和淘氣笑笑一起游覽了小華美麗的家鄉(xiāng),小朋友們不僅提出了許多數(shù)學(xué)問題,而且運(yùn)用已學(xué)的知識去解決,真能干。其實在生活中處處有數(shù)學(xué),處處應(yīng)用到數(shù)學(xué),只要你做一個生活中的有心人,善于觀察,勤于思考,相信你會變得越來越聰明,越來越能干!

          四、和父母交流。

          通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友一定很想告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶自己在學(xué)校有哪些收獲,F(xiàn)在就請小朋友走到家長面前說一說:1、你最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè);2、最喜歡的一次數(shù)學(xué)活動;3、運(yùn)用已學(xué)的知識你解決了生活中的哪些數(shù)學(xué)問題。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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