同學們，你們早飯吃的是什么？誰準備的？

　�。ㄖ该麑W生說，大部分學生是媽媽準備的，老師指出：你們都有一個關心自己的好媽媽）

　　開始上課：今天繼續(xù)學習——（學生齊讀課題——《沉香救母》）

　　出示，你能讀準嗎？

　　自己讀一讀：不在乎   遙遠    仙人

　　打敗    兇惡     救

　　指名兩學生讀，齊讀

　　動腦筋，用上這些詞說說課文的大概意思

　　指名一學生說：沉香不在乎路途的遙遠和艱辛，在………

　　過渡：沉香為了救自己的母親，辛勤練習武藝，練就了一身好功夫，他要干什么？

　　自讀第一節(jié)，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　學生回答：

　�。�1）沉香已經(jīng)15歲了，時間很長了；

　�。�2）路途遙遠，沉香走了很久；

　　（3）沉香等不及了，向遙遠的華山奔去。

　　說明什么？救母心切

　　解詞：救母心切

　　“心切”心情很著急，很急切，恨不得 ，馬上去的意思

　　你從拿看到沉香心切��？

　　抓住“奔”字體會，讓學生齊讀

　　沉香一路上是怎么走的呢？默讀第二節(jié)

　　強調(diào)：我們剛學習默讀，還記得怎么做嗎？

　�。ㄓ醚劬�看，嘴巴不出聲，在心里讀出來）

　　出示第二自然段,你知道什么？（沉香一路上很辛苦）

　　出示：“一路上，沉香不知道翻過了多少座山，也不知道跨過了多少道深澗。”

　　多少座呢？多少道呢？

　　指名讀，齊讀

　　出示：“腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不在乎。”

　　師讀：少了一個“個”字和一個“道”字

　　我讀得好嗎？為什么？

　　指名讀，齊讀

　　出示：“餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝。”

　　你知道什么？（跑了很多路，可吃的很少，為了早點救母親）

　　出示整個第二節(jié)的內(nèi)容：這段話表示沉香跑得很辛苦，加點字中的有的表示很少，如“幾只，幾口”，有的表示很多，如：“一個個”，“一道道”，“不知……多少，也不知……多少……”，讀書時要好好體會，你能學著老師的樣子在書上劃一劃嗎？

　　學生動筆在書上劃。

　　吃了很多苦，可以用一個詞來說：（學生回答：千辛萬苦）教師板書

　　他都是為了誰�。砍鍪緢D片：這是誰壓在華山下，從她的動作、表情中你可以看出什么？

　　學生七嘴八舌

　　出示：1、沉香的媽媽在華山腳下，不知受了（     ）苦，也不知流了（      ）淚。

　　2、沉香的媽媽被壓在華山腳下，她在那兒不知度過了（     ）個白天，也不知度過了（     ）個夜晚，心中（      ）呼喊著兒子。

　　你能學著老師的樣子填一些差不多的詞嗎？

　　學生練習，邊讀邊填

　　指名回答

　　媽媽呼喊兒子的次數(shù)多嗎？

　　還能填什么詞？

　　齊讀（答案不同，按自己喜歡的讀）

　　正是為了救媽媽，沉香不在乎一路上的千辛萬苦（板書：千辛萬苦）

　　他是怎么走的呢？我們一起來看看！（播放動畫，觀看）

　　同學們，讓我們捧起書本，再來讀：一路上，沉香……

　　是什么讓沉香一路上不怕千辛萬苦？指名說：是對媽**愛，是對媽**思念……

　　師：對媽**愛就是孝心，拿起右手和老師一起來寫“孝”字（教師板書，一筆一畫寫“孝”，學生書空練習）

　　子女奉養(yǎng)老人、父母，晚輩侍奉長輩就是孝心，是孝心讓沉香苦練武藝，是孝心讓沉香不怕千辛萬苦，是孝心讓沉香日夜兼程。沉香的孝心不僅感動了老師、同學 ，還感動了仙人

　　齊讀第三節(jié)，出示詞卡：日思夜想

　　指名讀，分男女生讀，齊讀，解詞，板書

　　沉香白天練武時想著母親，夜晚睡夢中想著母親，聽《寶蓮燈》主題歌，閉著眼睛想三百六十五天，沉香日思夜想，今天他和媽媽就要見面了，他無比激動，接下去讀（學生齊讀）

　　是啊，受苦多日的母親重見天日，分別多年的母子終于見面了

　　出示圖片，配樂，他們會說些什么？讓我們靜靜地聽一聽，想一想。

　　沉香會對母親說什么？媽媽呢？（學生做沉香，老師做母親應答）

　　【兒子】                                    【媽媽】

　　媽媽，我好想你��？                        孩子，媽媽也想你�。�

　　媽媽，我再也不用日思夜想了！           是啊，終于見面了！

　　媽媽，我來晚了，讓你受苦了！           多孝順的孩子啊，孩子，你也受苦了，你一路上是的�。�

　　媽媽，我盼你好長時間了！                 我也是啊！

　　媽媽，我劈開華山傷著你了嗎？            沒有關系，我沒事。孩子，你小小年紀怎么有一身武藝，能劈開華山啊？

　　媽媽，我們再也不分開了，永遠在一起！

　　師：多動人的畫面！多溫馨的團聚�。�！

　　是沉香的孝心寫下了這動人的故事！齊讀課題！

　　過去的人們在傳說著，現(xiàn)在的我們?nèi)栽趥髡f著。我相信。每個孩子都在用孝心書寫著同樣的故事。

　　【板書】：

　　沉香救母（二）

　　日思夜想    不在乎千辛萬苦    孝心