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        蘇教版小學(xué)語文三年級教案——《李廣射虎》教學(xué)設(shè)計六

        2009-11-15 20:49:10     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版 三年級 教案

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、  師:這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(李廣射虎)。

          師:唐代詩人盧綸寫的一首著名的詩——《塞下曲》,你還能正確、流利地讀給大家聽?那么,這首詩是什么意思呢?哪些詞語你還不理解呢?

          2、  生交流,師相機板畫。師:這首詩里還有個有趣的小故事,你們想讀嗎?

          二、學(xué)習(xí)課文、理解內(nèi)容。

          師:現(xiàn)在,就讓我們一起回到西漢時期,跟隨李廣將軍去夜巡吧!

          學(xué)習(xí)3、4自然段

          (1)過渡:請大家輕聲讀讀課文3、4自然段中的小故事,看看詩中的哪些小問號,你能解決了?

         。2)生自讀課文,嘗試解決小問號。

         。3)交流:瞧,大家自信滿滿的樣子,看來你們心中都有答案了?衫蠋熥x完了這個小故事后,對“夜引弓”還不理解,你們能幫幫我嗎?

          A “將軍夜引弓”中的小問號

          1、  你從哪些句子中理解的。

          引導(dǎo)學(xué)生:我是從“猛然間,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中,影影綽綽蹲著一只老虎,便連忙拈弓搭箭,運足氣力,拉開硬弓。“嗖”的一聲,一枝白羽箭射了出去。”這些句子中理解“夜引弓”就是……(相機板書:拉弓猛射)

          2、(將軍是怎樣引弓的?)你具體從那些詞語中理解的。

          從中體會你到了什么?(李廣射虎威武,神勇無比)

          2、  想不想學(xué)一學(xué)李廣?老師做了一張簡易的弓和箭,誰來表演一下。

          4、點評:說說他表演得怎么樣?

          5、說說你的體會。(射箭不容易,每個動作都要做到位。)

          過渡:這只是一把簡易的弓箭,小朋友拉開它都覺得費勁,要拉開李廣將軍就更不容易了,需要更多的力氣。

          6、那請小朋友讀讀這兩句話,從中你體會到了什么?(李廣力氣大,神勇無比)

          你是從哪體會到的?(運足氣力,拉開硬弓,嗖)

          這些句子中,除了李廣氣力大,你還體會到了什么?從哪些詞語中體會的?

         。腿婚g   連忙)看出李廣非常機敏,神勇,果斷。

          7、指導(dǎo)朗讀。師:體會了這么多,你能通過朗讀表達(dá)出來嗎?

          師:對于他的朗讀,你有什么想對他說的。生評

          指名再讀,師:這就是將軍夜引弓。

          8、(將軍為什么要引弓呢?)(將軍為什么認(rèn)為有老虎呢?)(板書:以為有虎)引出“林暗草驚風(fēng)”

          “一天夜晚,月色朦朧,……沙沙的聲音。”說說你的理解

          9、師:李廣將軍夜間外出巡邏,樹林深處風(fēng)吹草動,發(fā)出了“沙沙”的聲音,(林暗草驚風(fēng)),李廣將軍以為有虎,便“拈弓搭箭”“運足氣力”“拉開硬弓”,射出了一枝白羽箭。(將軍夜引弓)。讓我們一起來讀一讀第三自然段,再次感受一下李廣將軍射虎時的情景。

          過度:李廣將軍夜引弓射出一枝白羽箭,可“平明尋白羽”,卻“沒在石棱中”這些詞語,你又是從哪理解的呢?

          B“平明尋白羽”中的小問號

          “沒在石棱中”中的小問號 討論。

          1、生:我理解的“平明”是……

          “蒙蒙亮”指什么時候?(板書:清晨)“石棱”實物教學(xué)

          2、師:第二天清晨,李廣的隨從去射虎的現(xiàn)場尋找被白羽箭射中的獵物,

          (相機板書: 尋找獵物)

          相機出示:“呀!大家全都驚呆了。……”為什么全都驚呆了?

          僅僅驚嘆射中了巨石嗎?

          大家驚呆的是白羽箭深深地扎進(jìn)石頭里……相機板書:扎進(jìn)石頭

          深深地扎進(jìn)石頭里,沒在石棱中。

          3、從這些句子中“深深地扎進(jìn)……怎么也拔不出來”你體會到什么?(武藝高超,力大無窮)

          4、指導(dǎo)朗讀:白羽箭深深地扎進(jìn)石頭里怎么也拔不出來,不光將士們的驚訝,我們也驚呆了,你能讀出這驚訝和對李廣將軍的佩服嗎?

          三、朗讀背誦

          1、師:同學(xué)們真了不起,通過學(xué)習(xí)§3、4,明白了《塞下曲》這首詩的意思,還知道了李廣不愧是一位神勇無比的將軍。

          師:你們佩服李廣嗎?讓我們想著故事的經(jīng)過讀一讀《塞下曲》,相信大家一定能讀得更好!

          2、有感情朗讀課文

          師:你能再讀一讀課文的§3、4,體會詩的意境,讀出李廣的神勇無比、讀出你對他的佩服嗎?

         。ㄒ欢䞍纱蠼M讀§3    三四兩大組讀§4)

          3、師:《塞下曲》這首詩,寥寥二十個字,就寫出了一個有趣的故事,那你能看著古詩,用自己的話講講這個故事嗎?師相機插話,這就是“林暗草驚風(fēng)”……

          4、練習(xí)背誦古詩。

         。1)       自由練背。師:李廣將軍如此神勇,《塞下曲》如此著名,你有信心把這首詩記到自己的頭腦中去嗎?

         。2)背給你四人小組的同學(xué)聽一聽,還可以大家一起背!

          (3)閉上眼睛想象當(dāng)時的情景一起來背一背。

          四、拓展延伸

          唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩,我們課本上只是其中一首,老師還為小朋友準(zhǔn)備了一首。這里面也藏著一個小故事呢?

          附板書:

          8李廣射虎

          夜晚 風(fēng)吹草動 以為有虎

          神勇無比         拉弓猛射

          清晨 尋找獵物 扎進(jìn)石頭

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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