新課程要求我們積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。所以對(duì)《李廣射虎》一課我做了如下設(shè)計(jì)：

　　一、出示《塞下曲》，讀詩(shī)悟詩(shī)，質(zhì)疑。

　　二、讀準(zhǔn)課文，通過(guò)小組交流進(jìn)一步理解古詩(shī)的意思，從整體上把握全文的主要內(nèi)容。

　　三、聽(tīng)寫(xiě)三組詞：

　　神勇無(wú)比   將領(lǐng)   據(jù)說(shuō)  邊境

　　月色朦朧   搜尋   拈弓搭箭   硬弓

　　隨從  獵物   驚呆  扎進(jìn)

　　從中任選一組詞同桌互相復(fù)述課文內(nèi)容，集體討李廣是個(gè)怎樣的人？相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀課文。

　　四、課本劇表演。

　　1、以課文為載體，找出人物的動(dòng)作、神情和相應(yīng)的環(huán)境。

　　2、展開(kāi)合理的想象，補(bǔ)充人物的對(duì)話。

　　3、自選伙伴合作表演。

　　五、課外延伸

　　出示李廣射虎的“文言”：廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之石也。

　　讀一讀，說(shuō)說(shuō)其意思

　　六、背誦《塞下曲》

　　七、作業(yè)

　　任選以下兩項(xiàng)作業(yè)完成：

　　1、找一找盧綸另外五首《塞下曲》

　　2、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)《塞下曲》這首詩(shī)的意思。

　　3、默寫(xiě)《塞下曲》。

　　4、練筆：用“月色朦朧、影影綽綽”說(shuō)幾句話。

　　整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)學(xué)生自主、合作、探究等綜合學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和課堂實(shí)效。