教學(xué)目的：

　　1、通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生感知100有多少，知道100比以前學(xué)的20多得多，同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)量為100的物體，感知100以內(nèi)數(shù)，會(huì)數(shù)100以內(nèi)數(shù)，知道10個(gè)1是10，10個(gè)10 是100。

　　2、了解生活中常需要估數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，體會(huì)合作與成功的帶來的喜悅。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　使學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)1是10，10個(gè)10是100。

　　教學(xué)方法：談話、觀察、小組合作

　　課前準(zhǔn)備：多媒體課件、100根小棒、學(xué)具桃子卡片100張

　　教學(xué)理念：

　　在本節(jié)課教學(xué)中，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從生活實(shí)例導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程中讓學(xué)生大膽猜測(cè)，合作交流，感知知識(shí)的生成過程，尋找生活中的數(shù)學(xué)。同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用自己理解的方法去數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　小朋友們，大家好，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，今天，聽，你聽到了什么，�?duì)，那是動(dòng)物向我們表示他們真摯的歡迎。讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)吧！

　　1、演示課件，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，它們有幾只？

　　1只小猴、3匹馬、4只野兔……16只小狗、17只松鼠、20只鴨子。

　　2、出示主題圖，這是什么地方，你看到了什么，估一估，小羊可能有多少只？

　　3、談話啟發(fā)。到底有多少只羊呢？

　　師：可能是20只嗎？

　　生：不可能，肯定比20多得多

　　師：大家猜一猜，可能是多少只呢？引導(dǎo)學(xué)生估一估，算一算可能是多少？

　　生：可能是100吧！

　　師：你是怎樣估算出來的？

　　師：這樣準(zhǔn)確嗎，我們應(yīng)該怎樣做會(huì)更準(zhǔn)確！

　　4、學(xué)生集體一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)小羊，從1數(shù)到100。板書課題《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。

　　二、動(dòng)手操作，感知數(shù)字。

　　1、小朋友面前擺放了一堆小棒，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，你面前有多少根小棒？

　　2、同桌之間相互幫助，數(shù)一數(shù)誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。（同桌兩人合作，數(shù)清對(duì)方面前的小棒數(shù)字。）

　　大家數(shù)得真不錯(cuò)，你能不能告訴大家你是怎么數(shù)的，請(qǐng)你用小棒向全班同學(xué)展示你數(shù)數(shù)的過程。

　　小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)，不要急，取一個(gè)，數(shù)一個(gè)。

　　3、生活中也有許多地方要用到數(shù)數(shù)字，那么現(xiàn)在大家想一想，我們都可以數(shù)什么，你愿意帶著大家一起數(shù)一數(shù)嗎？