教具準備：口算卡片。

　　教學過程：

　　一、基本練習：

　　1、背出5的乘法口訣。

　　2、對口令：

　　一五（）（） （）（）一十 四五（）（）

　　三五（）（） （）（）二十五 二五（）（）

　　3、聽口訣寫算式。

　　4、計算并說口訣。

　　5×

　　1 2 3 4 5

　　二、拓展練習：

　　1、比一比。填上“<”、“>”、“＝”。

　　5×2 10 5×5 20 4×5 16

　　3×5 17 5×1 1 2×5 9

　　2、連一連。

　　5×3 15 17－7

　　14－9 10 5×1

　　5×5 20 4×5

　　30－13+3 25 33+2－10

　　2×5 5 5+5+5

　　3、列式計算：

　　（1）每個盤中有5個杯子，3個盤中共有幾個杯子？4個、5個呢？

　�。�2）53頁第8題。

　　先弄清畫面的內(nèi)容，說一說畫面上提供了什么信息，題目要求解決什么問題。讓學生通過觀察和表述，初步體會怎樣提出用乘法計算的問題和怎樣解決用乘法計算的問題。獨立完成。

　　4、開放題：每個人有2只手，每只手有5個手指，4個人共有幾個手指？　　教學目標：

　　知識點：使學生熟記5的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進行計算。

　　能力點：培養(yǎng)學生的計算能力和應用能力。

　　德育點：養(yǎng)成認真審題的好習慣。

　　教學重點：使學生熟記5的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進行計算。

　　教學難點：用乘法口訣熟練地進行計算。

　　教學模式：“自主探究”教學模式。