教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)點(diǎn)：1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。

　　2、使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。

　　3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　能力點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和估算的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生分析對(duì)比的能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)的能力。

　　5、培養(yǎng)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　德育點(diǎn)：1、使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出是有現(xiàn)實(shí)意義的，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。

　　3、結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。

　　教學(xué)課時(shí)：13課時(shí)。

　　1、兩位數(shù)加兩位數(shù)―――――3課時(shí)左右

　　2、兩位數(shù)減兩位數(shù)―――――5課時(shí)左右

　　3、連加、連減和加減混合――4課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí)―――――――――1課時(shí)

　　我長(zhǎng)高了――――――――――1課時(shí)