第一課時
教學(xué)內(nèi)容：61-62頁例1，2，課堂活動1
教學(xué)目的：1、理解進位加法的算理，并會用豎式計算
2、過引導(dǎo)學(xué)生用多種算法計算，知道同一個問題可以用比同的方法解決。培養(yǎng)思維的靈活性。
3、 培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的精神。
教學(xué)重難點：理解算理，掌握方法。
教具準(zhǔn)備：小棒，計數(shù)器，掛圖
教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
學(xué)校為了小朋友的健康，每年都要組織體檢，今年又要體檢了，保健老師條查各班人數(shù)，現(xiàn)在，來到了六二班教室。他了解到了什麼？（男生23人，女生25）
問：一共有多少人？怎樣列式？（23+25）
二、探索新知
1、 教學(xué)例1
�。�1） 獨立思考計算23+25
（2） 小組交流
�。�3） 全班交流
23+20=43 43+5=48
25+20=45 45+3=48
23+10+10+5=48……
2、 除了以上方法，還有一種方法，想知道嗎？
師：用豎式計算。板書：23
+25
————
48
說明：3和5對齊就是個位和個位對齊，2和2對齊就是十位和十位對齊，既相同數(shù)位對齊。
3、 豎式上怎麼加呢？討論。
先算個位，再算十位。
4、 教學(xué)例2
再給醫(yī)生準(zhǔn)備茶杯時，出現(xiàn)了這種情況（出示例2圖）你能幫忙算算還差多少嗎？
91）學(xué)生列式
�。�2）動手操作小棒，理解算理。
�。�3） 小組交流后全班交流。
（4） 學(xué)生看書，你的方法和誰的一樣？
三、我們今天學(xué)了什麼？
四、練習(xí)，63頁1題
課后記：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：62頁例3，課堂活動2，練習(xí)七1——3
教學(xué)目的：1、使學(xué)生進一步掌握不進位加減法的算理，掌握豎式書寫格式。
2、能感悟多種算法，掌握口算筆算方法。
3、熟練計算。
教具準(zhǔn)備：小棒，計數(shù)器
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
35+23 79-64
學(xué)生獨立算，并說過程。
二、教學(xué)例3
1、 引導(dǎo)學(xué)生獨立計算
37+21 43+42 78-33 97-26
學(xué)生完成后小組交流。
2、 用豎式計算
學(xué)生獨立練習(xí)，抽生板演。
強調(diào)：相同數(shù)位對齊
三、改錯
1、 64頁3題
2、 游戲；開鎖，64頁2題
3、 64頁1題
4、 口算游戲
課后記：
第三課時
練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)七4——7
練習(xí)目的：1、進一步掌握口算兩位熟加減兩位數(shù)的方法。
2、正確書寫格式。
3、根據(jù)實際提出問題，并能解決問題。
4、提高計算能力。
教學(xué)過程：一、基訓(xùn)
1、 開火車（卡片）
2、 看圖計算，書65頁4題
問：怎樣寫算式？
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、 送小動物回家，65頁5題
2、 買玩具，66頁6題
�。�1） 小組討論提問，并寫出相應(yīng)的算是 。
�。�2） 全班交流
�。�3） 你還可以提什麼問？
3、 乘車，66頁7題
引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，小組討論，全班交流。
4、 思考題
66+○=96 ○=？
□-○=36 □=？
啟發(fā)：66差多少和96一樣大？
課后記：
整理和復(fù)習(xí)
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：67——68頁1，2，3，
教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)知識，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。
2、使學(xué)生能熟練計算100以內(nèi)的不進位（不退位）加減法，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
3、 讓學(xué)生經(jīng)歷整理知識的過程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段小節(jié)。
教學(xué)重點：熟練計算，提高計算能力。
教學(xué)過程：一、談話引入
我們學(xué)習(xí)了第四單元的知識，今天我們進行整理和復(fù)習(xí)。
1、 把67頁1題制成卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的算式找到自己的家。
2、 學(xué)生觀察卡片上算式的特點，把卡片分類。
3、 師畫三間房子，分別標(biāo)注，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加間整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，兩位數(shù)加間兩位數(shù)
4、 師：任選房間的一道題，說說怎樣算？
5、 、組織學(xué)生對每種算式進行匯報。
6、 要求學(xué)生把第三間房子的第一個算式用豎式算。
7、 總結(jié)歸納：這些加減法，小朋友可以用自己喜歡的方法計算，但不管用什麼方法，都把十位的相加減，個位的相加減。
8、 對比練習(xí)
25+3 58-6
25+30 58-20
25+33 58-26
學(xué)生獨立完成，說說每組算式有什麼不同？計算時注意什麼？
9、 67頁2題小袋鼠找媽媽，學(xué)生獨立完成。
10、 奪紅旗，68頁3題
記時練習(xí)
課后記：
第二課時
練習(xí)內(nèi)容：68——69頁4——6題
練習(xí)目的：1、熟練掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)減見一位數(shù)，兩位數(shù)加間兩位數(shù)的方法。
2、熟練計算。
3、聯(lián)系實際，提出問題并解答。
練習(xí)過程：一、對比練習(xí)
1、36+3 79-8
36+40 79-50
36+42 79-67
他們的計算方法有什麼不同？
3、 計算69頁5題
學(xué)生獨立做，學(xué)生板演。
4、 填出被蟲子咬掉的數(shù)
2○ 4 ○
+ ○5 -○ ○
———— ——————
76 1 0
二、提出問題，解決問題。
1、 68頁4題
學(xué)生看圖，根據(jù)兩位小朋友的話，你可以提什麼問題？
2、 69頁6題
你會提什麼問題？
觀察：一本書，小紅看了24頁，小名看了35頁
（1） 小名比小紅多看了幾頁？
（2） 小紅比小名少看幾頁？
再根據(jù)小說32本，連環(huán)畫44本，畫報21本，你會提什麼問題？
課后記：
