教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生理解小數(shù)加、減法的意義，掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和口算。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）理解小數(shù)加、減法的算理，掌握其計算法則是教學(xué)重點(diǎn)。
�。ǘ┪粩�(shù)不同的小數(shù)加、減法計算，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)新課
（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.下面各數(shù)不改變大小，變成三位小數(shù)。
8.9 0.4 2 13.4600
2.填空。
3.375千克=（ ）克 7.81千克=（ ）克
4.075千克=（ ）克 3.4千克=（ ）克
3.口算。
0.4＋0.3 2.5－1.4 1.28＋1.21 4.6－3.2
8.75－3.74 4.5＋5.5 456＋344 125－25
問：最后兩道口算題是整數(shù)加、減法，誰能說說整數(shù)加、減法的意義是什么？計算法則是什么？小數(shù)加、減法的計算法則是什么？
2.引入。
我們今天學(xué)習(xí)小數(shù)加、減法的意義及計算法則。（板書：小數(shù)的加法和減法）
（二）學(xué)習(xí)新課
1.學(xué)習(xí)例1.
少先隊(duì)采集中草藥，第一小隊(duì)采集了3.735千克，第二小隊(duì)采集了4.075千克。兩個小隊(duì)共采集了多少千克？
在學(xué)生理解題意的基礎(chǔ)上，提問：應(yīng)該怎樣計算？為什么用加法計算？
引導(dǎo)學(xué)生說出要把兩個小隊(duì)的千克數(shù)合并成一個數(shù)。
板書：3.935＋4.075
教師說明，我們學(xué)過整數(shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，從這個例子可以看到小數(shù)加法的意義和整數(shù)加法的意義一樣，也是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。
提問：豎式怎樣寫？（學(xué)生可能會說出小數(shù)點(diǎn)對齊）
為什么要小數(shù)點(diǎn)對齊？
引導(dǎo)學(xué)生把以千克作單位的小數(shù)改寫成以克作單位的整數(shù)，3.735千克是3735克，4.075千克是4075克。
整數(shù)加法怎樣計算？（把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，從個位加起。）
為什么要相同數(shù)位上的數(shù)對齊呢？（相同的計數(shù)單位的數(shù)才能相加。）
