一、談話導入。

　　同學們，你一定看過或聽過很多神話故事吧！這些故事有趣嗎？今天我們一起來學習關于神話的一組成語。

　　二、初讀課文，識記生字、詞。

　　1．認讀生字詞。

　�。╨）輕聲讀，借助拼音讀準字音。

　�。�2）標出生字。

　�。�3）自學生字。

　�。�4）指名讀生字，正音。

　　2．指導書寫、識記。

　　（l）標出難寫難記的字。

　�。�2）教師重點講解，分析字形。

　　弄，上下結(jié)構(gòu)，上面是“羽”，下面是“升”不是“升”。

　　蝸，左右結(jié)構(gòu)，右下是“內(nèi)”不要寫成“肉”。

　�。�3）學生書空練習。

　　三、學習成語。

　　1．指名讀課文。

　　2．出示圖片，對照學習。

　　3．你知道這些成語講的神話故事嗎？

　　4．教師找出相應的故事講一講。

　　5．教師講解，幫助學生理解。

　　四、自由讀。完成“我會讀”。

　　板書設計：

　　識字8

　　后羿射日人造衛(wèi)星

　　精衛(wèi)填海航空母艦

　　嫦娥奔月宇宙飛船

　　女媧補天運載火箭

　　課后反思：

　　這是一篇科普性的識字，從這節(jié)課上，我想到了很多。畢竟我們的工作對象是人，是鮮活的具有生命力的人，這就要求我們要充分考慮他們的需求特點，而不應該按照自己的想法去想當然，這樣只會南轅北轍，相去甚遠。

　　教學目標：

　　1．認識65個生字，會寫46個字。

　　2．能夠準確、流利、有感情地朗讀課文。讀出課文所要表達的情感。

　　3．背誦《我是什么》中自己喜歡的部分。

　　4．注意積累“興致勃勃”等四字詞語。

　　5．喜歡了解科學知識，勇于探索。