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        《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)四(1)

        2009-11-22 14:50:09     下載試卷     標(biāo)簽:閱讀 高中生活 診斷活動 思維拓展 閱讀材料

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1認(rèn)識7個生字,會寫8個字。

          2正確、流利、有感情地朗讀課文,表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。

          3進(jìn)一步樹立保護(hù)小動物、珍惜生命的意識。

          教學(xué)過程

          第一課時

          一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          1、請學(xué)生說說魚一般生活在哪里。

          2、板書課題,說說課文中說的魚在哪里?

          3、看到小魚在淺水洼里,你有什么話要說嗎?如果你是這些小魚,你會有什么感覺?

          4、再讀課文,讀出對小魚的同情。

          二多種活動,讀文識字

          1、開展讀書闖關(guān)活動

         。1)總動員,講清方法及規(guī)則。

         。2)學(xué)生自主讀書,作闖關(guān)的準(zhǔn)備。

          (3)各小組分別闖關(guān)。

          2、開展讀書展示會活動

         。1)指名按自然段讀課文。

         。2)自主參與展示活動。

          3、開展“結(jié)蘋果,摘蘋果”活動。

          4、開展送正字回家活動。

          三拓展活動,引導(dǎo)實(shí)踐

          給出含有本課生字的讀物,引導(dǎo)課外閱讀。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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