【教學目標】

　　1、朗讀課文，鞏固課文內容，體會課文中稱贊帶來快樂。

　　2、指導書寫生字，要求學生注意運用識字方法。

　　3、結合課文，聯(lián)系生字實際，進行實踐活動。

　　【教學重點】

　　1、學會生字，會寫生字。

　　2、體會稱贊帶來快樂。

　　3、教學準備：投影

　　【教學方法】練習法、討論法

　　【教學過程】

　　一、出示小刺猬人“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”問：這句話的深刻含義你能理解嗎？學生說說自己理解的觀點。[

　　二、指導書寫生字

　　1、讀準字音，重點指導讀準“刺、猬、板但、糙”。

　　2、識記字形，鼓勵學生自主識字，交流識字方法。

　　識字方法舉例

　�。�1）用加一加方法識字

　　旦——但旁——傍反——板造——糙奇——椅

　�。�2）組詞競賽識字。

　�。�3）讀句子識字，造句識字。

　　3、寫字指導，指導書寫應和幫助識記字形聯(lián)系起來，放手讓學生自字最后兩毛“撇”和“捺”要對稱，舒展“背”字上寬下窄，上短下長，“但”的“日”要寫小些，“清、消”右邊部分要比三點水高。

　　三、實踐活動

　　1、自己選一個同字，夸夸他的優(yōu)點，特別要注意選擇平時表現(xiàn)不太積極的學生，發(fā)現(xiàn)他們的長處。

　　2、回家選擇合適時機，用恰當?shù)姆椒�，試著稱贊家人。

　　【板書設計】

　　旦——但旁——傍反——板造——糙奇——椅