教學流程：

　　第一課時：

　　一、故事引入，激發(fā)興趣

　　1、聽老師或同學講《拔苗助長》的故事，揭示課題。

　　2、教師簡介成語的特點。如，漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。有的成語從字面上不難理解，像“后來居上”。有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。

　　二、初步朗讀課文。

　　1、邊讀邊想想成語的意思

　　2、出示“識字”中的成語。??

　　3、聽示范朗讀。??

　　4、學生自己朗讀，讀準字音。[

　　三、資料交流

　　1、課前布置預習，查找資料或請教父母，了解成語大意或故事內容。

　　2、學生自愿上臺交流。我知道XXXX這個成語的意思是……我能講XXXX這個故事……??

　　3、請聽的同學說說，聽了同學的介紹，自己知道了什么。