課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣。

　　同學們，你們想知道這課歡慶的是什么嗎？（想）

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　1．學生自讀課文，畫出不認識的字。

　　2．聽課文錄音，要求聽準字音，把不認識、不會讀的字注上拼音。

　　3．自由試讀課文，讀準字音。

　　4．小組比賽讀，互相評價。

　　5．讀了課文，你知道課文主要寫了些什么嗎？

　　三、識記生字。

　　1．出示卡片，學生認讀。

　　2．出示小黑板上的詞語，學生認讀。

　　3．交流識字方法。

　　4．組詞練習，鞏固識字。

　　5．學生齊讀，“開火車”讀，小組賽讀。

　　四、指導書寫。

　　1．重點指導不容易寫好的字。

　　潔：左窄右寬右邊是“士”，不是“土”。

　　祖：偏旁為“示”字旁。

　　旗：左窄有寬，右邊有頂小帽子。

　　2．練習“我會寫”。[

　　先描紅，再臨寫。