一、復習。

　　1．認讀生字卡片，口頭組詞。

　　2．說說文章主要寫的是什么？

　　二、引導學習課文。

　　1．學習第1自然段。

　�、僮杂勺x，說說知道些什么？

　�、邶R讀。

　　2．學習第2自然段。

　�、僦该�讀。

　�、谙氲骄鸵�見到鄧小平爺爺了，“我”當時的。動情是怎樣的？

　�、壅f一說為什么“緊張”、“激動”？指導朗讀寫作者心情的句子，讀出小作者當時緊張又激動的心清。

　　3學習第3自然段。

　�、僮杂勺x，思考：“我”緊張的心情為什么平靜下來？你是從哪些句子中看出來的？

　�、诒容^句子：

　　他向我走來。

　　他帶著慈祥的微笑向我走來。

　　看著鄧爺爺?shù)臉幼�，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

　　看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

　　比一比，哪句好？好在哪里？

　�、壑笇Ю首x第3自然段。

　　4學習第4自然段。

　�、僮杂勺x，說說這自然段主要寫什么？

　　②觀察圖畫，理解“沉著”的含義。

　　從“沉著”、“順利”這兩個詞中你能體會到什么

　�、劾斫�“仔細地”。從鄧爺爺“仔細地看”可以看出什么？

　　用“仔細地”說一句話。

　　④看到“我”操縱計算機那樣熟練；鄧爺爺臉上露出了滿意的笑容，他可能想些什么呢？

　�、蔟R讀第4自然段。

　　5．學習第5自然段。

　�、僦该�讀。

　　②理解“贊許”。

　�、塾�“——”畫出鄧爺爺?shù)脑挕Ｗx鄧爺爺說的話，從中能體會到什么？

　　（鄧爺爺關心我們學計算機的情況……，可以聯(lián)系上下文體會國家領導人對青少年從小學習現(xiàn)代技術的關心和重視。）

　�、苤笇Ю首x。

　　6．學習第6自然段。

　　①齊讀。然后說說“我’的心情。

　　比較句子：

　　a．我興奮地走在回家的路上。

　　b．我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。

　　哪一句好？好在哪里？

　�、谡f說我的肩上的責任是什么？

　　③指導朗讀。

　　三、有感情地朗讀全文。