教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。

　　2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思，懂得合作的重要性。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：知道大車為什么未動(dòng)分毫，進(jìn)而懂得合作的重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實(shí)物投影儀、圖畫紙（提問(wèn)用）

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　一、揭題：

　　今天我們學(xué)習(xí)（齊讀課題）。它們之間發(fā)生了什么事呢？

　　二、初讀課文：

　　1、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

　�。�1）問(wèn)別人（2）查查字表（3）猜（4）查字典

　　2、學(xué)生自由讀。

　　3、開火車識(shí)詞：

　　梭魚　合伙　費(fèi)力　煩惱　上套　拼命　卻　雖說(shuō)　弓腰　至今　未動(dòng)　分毫

　　4、認(rèn)字：

　　生字寶寶急著跳出來(lái)，它們想讓你們認(rèn)識(shí)它們，這樣吧，請(qǐng)幾位小老師考考同學(xué)們。

　　把卡片發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，他們隨機(jī)抽查。

　　5、再讀課文：

　　如果把生字寶寶送回家，你們不會(huì)忘記他們吧？

　�。�1）抽讀、評(píng)價(jià)

　　同學(xué)們覺(jué)得我讀得怎么樣？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從字音方面評(píng)價(jià)）

　　（2）比賽讀

　　三、指導(dǎo)寫字：

　　學(xué)生觀察田字格中生字的寫法，找出認(rèn)為最難寫的字，指導(dǎo)書寫。

　　四、細(xì)讀：

　　（1）畫出有幾小節(jié)。

　�。�2）讀懂了哪些內(nèi)容，做上符號(hào)。還有哪些沒(méi)讀懂的打上問(wèn)號(hào)。

　　五、小組交流：

　　把認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題寫在紙條上。

　　六、全班交流：

　　主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰(shuí)是誰(shuí)非等。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。

　　第2課時(shí)

　　一、開火車復(fù)習(xí)生字。

　　二、帶著問(wèn)題深讀課文：

　　出示學(xué)生提出的問(wèn)題：

　　1、帶著問(wèn)題默讀課文，看看能解決幾個(gè)問(wèn)題。

　　2、又帶著問(wèn)題輕聲讀課文，比比誰(shuí)解決的問(wèn)題又多又能說(shuō)服同學(xué)們。

　　3、匯報(bào)交流。

　　可以對(duì)別人的發(fā)言做補(bǔ)充，也可以有不同的意見(jiàn)。（結(jié)合看圖）

　　4、誦讀：看看現(xiàn)在又有什么感受。

　　5、比賽讀。（以抽讀為主）

　　6、怎樣才能讓大車跑起來(lái)呢？

　　7、齊讀。

　　三、做游戲拓展：

　　1、介紹游戲內(nèi)容：

　　幾個(gè)學(xué)生合作從瓶子里把幾個(gè)球拉出來(lái)。

　　2、提出要求：

　　看誰(shuí)最先把球從瓶子里拉出來(lái)。

　　3、小組討論方案。

　　4、做游戲，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的想法。

　　5、在日常的生活中我們應(yīng)該如何與別人合作？

　　四、賞讀：

　　1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

　　2、評(píng)價(jià)自己讀得怎樣。

　　3、抽讀，互評(píng)。