一、教學(xué)第三題

　　1、審題。

　　2、指導(dǎo)。

　�。�1）出示卡片，讓學(xué)生讀“席”“句”“達(dá)”3個(gè)字。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提出的描紅要求和寫(xiě)字要求。

　�。�3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“席”：

　　3、練習(xí)。

　　4、反饋。

　　教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生。指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

　　二、教學(xué)第六題--口語(yǔ)交際

　�。ㄒ唬�、審題

　　1、提示說(shuō)話的話題。

　　2、學(xué)生借助拼音自讀圖下面的要求。

　　3、讓學(xué)生明確本次說(shuō)話練習(xí)的兩個(gè)要求：一是說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣接待王阿姨的，二是根據(jù)圖意，把一段話補(bǔ)充完整。

　�。ǘ�）、指導(dǎo)

　　1、指導(dǎo)觀察：

　�。�1）出示第一幅圖，啟發(fā)學(xué)生弄清圖上畫(huà)的是什么。（***同事王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，小華請(qǐng)阿姨進(jìn)屋）

　�。�2）出示第二幅圖，老師啟發(fā)：阿姨進(jìn)屋后，小華是怎么做的？（小華請(qǐng)阿姨坐在沙發(fā)上）

　�。�3）出示第三幅圖，老師啟發(fā)：阿姨坐下后，小華又怎么做的？（小華給阿姨送上一杯茶和一張報(bào)紙）

　�。�4）出示第四幅圖，教師啟發(fā)：王阿姨會(huì)對(duì)小華說(shuō)什么？（王阿姨夸獎(jiǎng)小華真有禮貌）

　　2、看圖，讓學(xué)生把四幅圖的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、指導(dǎo)把一段話說(shuō)完整。老師要求根據(jù)圖意，把下面的一段話補(bǔ)充完整。

　　王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家。我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋，____________________。王阿姨夸獎(jiǎng)我是懂禮貌的孩子。

　　指名補(bǔ)充后連起來(lái)讀。

　�。ㄈ�）、練習(xí)

　　1、同桌互相說(shuō)。

　　2、全班同學(xué)交流（擴(kuò)大說(shuō)的面），教師點(diǎn)撥。

　　3、分角色上臺(tái)表演。

　　4、練習(xí)寫(xiě)話。