一、閱讀第一段

　　1、指名分節(jié)讀課文。

　　2、從哪些地方看出這是“大典”？

　　3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。

　　4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。

　�。ǖ涠Y下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？）

　　5、指導(dǎo)朗讀。（用敘述的語(yǔ)氣。讀到“群眾”的時(shí)候，速度適當(dāng)加快，表達(dá)出喜悅之情。）

　　二、閱讀第二段

　　1、理清典禮過(guò)程。

　　抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過(guò)程。

　�。ǖ涠Y開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)就位）——（奏國(guó)歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升國(guó)旗，鳴禮炮）——（宣讀公告）

　　用上“先---再---接著---”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。

　　2、自由讀，感受人民群眾的心情。

　　“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。”

　�。�激動(dòng)、自豪）

　　“第一面新國(guó)旗就在首都徐徐上升，30萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這五星紅旗。這五星紅旗升起來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”（對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)）

　　3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。

　　4、描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？

　　比喻：排山倒海的掌聲；雷鳴般的掌聲。排比：四個(gè)“傳到”。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。

　　三、閱讀、自學(xué)第三段

　　1、用同樣的方法，自學(xué)第三段。

　　（1）理清閱兵式的過(guò)程，（“觀閱兵式”）用一二個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)。（威武雄壯、軍容整齊）

　�。�2）括出人民群眾觀看閱兵式心情的句子，體會(huì)后有感情的朗讀。（歡喜、激動(dòng)、自豪）

　　2、四人組議論，課堂交流。

　　3、有感情地朗讀，讀出閱兵部隊(duì)的整齊、威武、雄壯，讀出群眾情緒的熱烈。

　　四、閱讀、自學(xué)第四段

　　1、快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)人民當(dāng)家做主人的無(wú)比幸福的心情。）

　　2、理解。

　　3、朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。

　　五、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。

　　1、通過(guò)小游戲，回憶課文記敘的開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面。（“回憶課文”）

　　2、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫(xiě)廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？

　　六、能力拓展

　　把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)跟括號(hào)里的詞語(yǔ)比較一下，看看有什么不同。自己再?gòu)奈闹姓揖渥樱�與同學(xué)相互交流討論。

　�。�1）他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔（走向）會(huì)場(chǎng)。

　�。�2）三十萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)。

　�。�3）兩股紅流（游行隊(duì)伍）分頭向東城、西城的街道流（走）去。

　　七、自選作業(yè)

　　1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。

　　2、寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。（“暢所欲言”）

　　3、如果你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說(shuō)明。（學(xué)生可以上前定格“歷史再現(xiàn)”，再配上說(shuō)明。）