教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。

　　2、認(rèn)識(shí)對(duì)話的書面表達(dá)形式。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂詩(shī)的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影膠片

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)《靜夜思》。

　　1、板書課題，解釋詩(shī)題。

　　靜夜意思就是靜靜的夜晚。思就是想念的意思，合起來說靜夜思就是在靜靜的夜晚有著深深的思念

　　2、看圖。

　　出示投影片《靜夜思》。

　�。�1）圖上出現(xiàn)的是什么人？你從那里看出來的？

　　（2）從圖上看，他正在做什么？

　　3、學(xué)詩(shī)句。

　�。�1）指名讀《靜夜思》。

　�。�2）這首詩(shī)有幾句？現(xiàn)在我們依次來學(xué)習(xí)。

　　第一句

　�。�1）指名讀。

　�。�2）這句詩(shī)，英英是怎樣理解的？請(qǐng)默讀英英第二次說的話再回答。

　�。�3）為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？

　　理解霜、疑是。

　　第二句

　　（1）指名讀。

　�。�2）舉頭望明月中的舉頭是什么意思？為什么要舉頭？

　�。�3）想象一下，詩(shī)人抬頭望明月會(huì)有什么樣的感受？

　　當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時(shí)，頭還是抬著望月亮嗎？詩(shī)里是怎么說的？

　　指名讀英英對(duì)全詩(shī)的解釋。

　　齊讀《靜夜思》。

　　4、朗讀指導(dǎo)。

　�。�1）用/畫出句中的停頓。

　�。�2）疑是、低頭語(yǔ)速要慢，表示詩(shī)人在沉思。

　�。�3）光、霜、鄉(xiāng)要讀得清晰。

　　二、朗讀課文，練習(xí)背誦。