教學(xué)理念：

　　學(xué)習(xí)是孩子自主體驗的過程，任何知識的獲得都是孩子們在實踐中，通過內(nèi)心的體驗獲得的。因此，在本課的教學(xué)中，我注重孩子們自身的學(xué)習(xí)，把課堂還給孩子們，通過小組合作、小老師教等形式讓孩子們參與學(xué)習(xí)。讀是語文教學(xué)的精髓，如何讓孩子們學(xué)會讀書，在讀中感悟文中蘊(yùn)涵的思想感情，在讀中激發(fā)自身的感情，這是我課前反復(fù)思索的一個問題。在教學(xué)中，我通過自由讀、指名讀、讀書擂臺賽、分小組角色讀等多種讀書形式，讓孩子在讀中自我感悟。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　會認(rèn)８個生字。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀中悟情。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前播放歌曲。

　　《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。垡魳肥菧贤ㄐ撵`的橋梁，通過音樂的渲染，為整節(jié)課奠定感情基礎(chǔ)。］

　　二、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們知道剛才那首歌里唱的是誰嗎？

　　昨天是教師節(jié)，不少的同學(xué)通過打電話祝老師節(jié)日快樂，謝謝你們！有幾個小朋友呢，也給老師獻(xiàn)上了一份特殊的禮物。板書課題：一株紫丁香

　　是什么禮物呢？齊讀課題。

　　［用孩子們自己經(jīng)歷的事情導(dǎo)入，更容易拉近孩子們和課本的距離］

　　三、自讀課文，自主識字。

　�。�.聽錄音。

　�。�.自由讀課文，要求：讀正確〈不錯字，不添字，不漏字〉

　�。�.自學(xué)生字，將每個生字拼讀兩遍，把音讀準(zhǔn)。

　�。劢o孩子們練習(xí)的時間，更給他們練習(xí)的要求］

　　４.小老師教生字，說說容易讀錯的字。

　　５.小組合作學(xué)習(xí)

　　讀生字卡

　　交流識字方法

　�。壑挥凶尯⒆觽儏⑴c到學(xué)習(xí)過程中，他們才會對學(xué)習(xí)真正感興趣］

　�。�.找字游戲。

　　７.詞語開火車。

　　［低年級小朋友，注意力集中的時間還不是很長，因此，需要一些游戲的調(diào)節(jié)］

　　四、多種形式朗讀，讀中悟情。

　�。�.指名讀

　�。�.范讀，學(xué)生評議。

　�。�.學(xué)生自由練讀，齊讀。

　�。�.課文共有幾個小節(jié)，找出自己最喜歡的小節(jié)讀一讀，說說為什么喜歡，最喜歡哪些地方？[

　�。�.分組有感情朗讀課文。

　　齊讀1分三組讀2.3.4齊讀5

　　６.為什么要在老師窗前栽下一株紫丁香？

　　五、小結(jié)課文。

　　一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。老師也會把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給你們！

　　板書：

　�。�.一株紫丁香

　　我們愛老師