【教例】：

　　師：哪位同學(xué)把課文第二節(jié)讀一下？

　　生：狼想吃小羊，就故意找茬兒……

　　師：讀得很流利，可是大家聽出來沒有，他不小心丟了一個字？

　　生：他把"狼很想吃小羊"讀成"狼想吃小羊"了。

　�。�隨機(jī)板書：狼很想吃小羊

　　狼想吃小羊）

　　師：同學(xué)們聽得很仔細(xì)，那么這個字能不能丟呢？

　　生：不能！

　　師：為什么不能？你們多讀幾遍體會體會！

　　生："狼很想吃小羊"說明它特別想吃，而"狼想吃小羊"說明它不太想，沒有上句想得很！

　　生：前面的要比后面的更想！

　　生：兩者意思是不一樣的，"很"不能丟！如果丟掉的話，那樣意思就變了！

　　師：你們可真棒！看來這個"很"字是不能丟的！希望你們以后讀書時一定要細(xì)心，要知道一字之差會改變它的味道的！

　　【評析】：

　　我在教學(xué)過程中抓住學(xué)生丟字、讀錯字的機(jī)會，隨機(jī)設(shè)計了有感訓(xùn)練。通過反復(fù)對比朗讀，學(xué)生品出了味道，懂得了在同一個語境中，一字之差也會使表示的意思不同。學(xué)生在讀、想、說中既培養(yǎng)了讀感，又明白了讀書要認(rèn)真的道理