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        小學(xué)語文二年級教案——《鳥島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        2009-11-25 15:00:11     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 語文

          教學(xué)目標(biāo):

          正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)課文,理解課文。

          一、導(dǎo)入

          1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課鳥島

          2.我們已經(jīng)讀過課文了,請小朋友回憶一下,《鳥島》留給你最深的印象是什么?

         。ò鍟壶B多)

          二、學(xué)習(xí)課文

          鳥島正是因?yàn)轼B多而出名的。那么鳥島在什么地方?它的真名又叫什么呢?我們來學(xué)習(xí)課文的第一小節(jié)。

          第一小節(jié)

          1.指名讀第一節(jié)

          2.你知道了什么?

         。1)鳥島在青海湖西部。

         。2)鳥島的名字叫“海西皮”

         。3)鳥島聞名中外。

         。ò鍟郝劽型猓

          你能換個(gè)詞嗎?(馳名中外、有名、世界聞名)

          3.齊讀第一小節(jié)。

          第二小節(jié)

          青海湖鳥島為什么能聞名中外呢?我們來看課文第二節(jié)

          1.自由讀第二節(jié),邊讀邊把表示鳥多的詞語找出來,在下面加點(diǎn)。

          2.交流:一群群 陸續(xù)

          3.出示:“每年春天,天氣變暖,湖水解凍,一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。”

         。1)看幻燈理解“一群一群”,表示鳥多。

         。2)這個(gè)“陸續(xù)”是什么意思?怎么也表示鳥多?請你再讀讀句子想一想。(演示:一群鳥飛來,又一群鳥飛來。)

         。3)指導(dǎo)讀。

          4.引讀:這么多的鳥,飛到這里干什么呀?————生讀

         。1)“巢”指的是什么?(鳥的窩)

         。2)齊讀第二句。

          5.指導(dǎo)背誦。師提問題,生用書上的語句回答。

          第三節(jié)

          1.出示插圖,師范讀第三節(jié):你們看——“六月~~~”

          2.?dāng)?shù)數(shù)第三小節(jié)有幾句話?你從每句話中知道了什么?

          3.交流

         。1)指名讀句1

          A.你知道了什么?(鳥多)什么時(shí)候鳥多?(六月,也就是天氣轉(zhuǎn)暖時(shí))你怎么知道的?(最熱鬧,各種各樣,聚,鳥的世界)

          B.鳥兒們來到島上,可能會(huì)干些什么呀?看圖說說。

          C.指導(dǎo)朗讀

          島上的鳥這么多,這么熱鬧,鳥兒們一定很高興。試著讀這句話

          自由練讀——指名讀——齊讀

         。2)自由讀句2

          A.讀了這句話,你有什么不明白的地方?

         。苊苈槁椋ㄒ粋(gè)挨一個(gè))

          B.理解意思

          C.由此,你理解了這句話告訴了我們什么?

         。ò鍟焊C多)

          D.練讀——齊讀

          (3)指名讀句3

          A.你知道了什么?

         。ò鍟旱岸啵

          B.你是怎么知道的?

         。ǜC里窩外,到處)

          C.看圖,師述:玉白色的青綠色的鳥蛋到處都是,確實(shí)很多。

          D.齊讀

          4.齊讀第三節(jié)。我們一起來感受一下鳥島上鳥多、窩多、蛋多吧!

          第四節(jié)

          1.引讀:來島上游玩的人很多,他們——,可是——,因?yàn)?mdash;—。

          2.游客們是怎么做的?

          3.這說明了什么。(板書:愛鳥,護(hù)鳥)

          三、總結(jié)

          我們知道,鳥是人類的好朋友,鳥類的生存需要適宜的自然環(huán)境,同時(shí)也需要人類的保護(hù),讓我們帶著喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情朗讀全文。

          四、練習(xí)背誦

          1.選擇你喜歡的一個(gè)自然段練習(xí)背誦,等一會(huì)兒做導(dǎo)游,向大家介紹一下鳥島。

          2.指名幾位學(xué)生介紹。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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