教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利 、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí) “一 就的句式。

　�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　�。�、結(jié)合課文詞句，通過(guò)朗讀、想象，體會(huì)沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的可貴品格。

　�。病�學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能正確地書(shū)寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件　　生字卡片

　　教學(xué)時(shí)間

　　２課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　�。薄⒛苷�確、流利 、有感情地朗讀課文，體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。

　　２、認(rèn)識(shí)本課的生字，正確書(shū)寫三個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、聽(tīng)歌曲，導(dǎo)入新課

　　１、（放歌曲）這首歌曲好聽(tīng)嗎？知道是哪部動(dòng)畫片里的插曲嗎？請(qǐng)學(xué)生講講《寶蓮燈》的故事。

　　2、板書(shū)課題，讀好課題。

　　二、初讀課文

　�。�、下面請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式朗讀故事。

　�。矙z查生字新詞。

　　三、學(xué)習(xí)第一、二段

　　1、指讀第一段。

　　2、聽(tīng)了他的朗讀，小朋友有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢？

　　3、自由讀讀第二段課文，相信你們一定會(huì)找到答案！

　�。�1）指讀，沉香怎么沒(méi)有媽媽呢？請(qǐng)學(xué)生交流。

　　（2）投影句子：原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲�人間美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。

　�。�3）這個(gè)真實(shí)的情況是誰(shuí)告訴沉香的？

　　4、（板書(shū)：了解真情）  聽(tīng)到了這個(gè)真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？

　�。�1）投影：沉香聽(tīng)了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。

　　（2）指讀，齊讀。

　　5、俗話說(shuō)的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說(shuō)：……

　　（1）投影：二郎神心狠手辣……

　�。�2）小聲讀讀爸爸的話。

　　（3）想想看，爸爸說(shuō)這話時(shí)是帶著怎樣的心情說(shuō)的？

　　6、聽(tīng)著爸爸的分析，望著蒼老的爸爸，沉香要解救***決心有沒(méi)有動(dòng)搖？對(duì)，沉香默默地攥緊了拳頭。此時(shí)，沉香心里會(huì)想什么呢？

　　（1）板書(shū)：決心救母

　�。�2）小結(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)第三段

　　1、  沉香后來(lái)又是怎么做的呢？看看圖上畫了誰(shuí)在干什么？

　�。�1）板書(shū)：拜師學(xué)藝

　　2、那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。

　　3、討論：

　　# 不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑……

　�。�1）說(shuō)說(shuō)你令感動(dòng)的原因。

　　（2）點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ)，理解意思。

　�。�3）朗讀練習(xí)。

　　#  有時(shí)累的腰酸背疼，但是只要……

　�。�1）說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。

　�。�2）一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？

　　（3）點(diǎn)出：一……就……

　�。�4）小結(jié)。板書(shū)：刻苦練功

　�。�5）此時(shí)，小朋友，你們想對(duì)沉香說(shuō)什么呢？

　　（6）功夫不負(fù)有有心人。幾年的過(guò)去了，沉香終于——練就了一身高強(qiáng)的武藝。

　�。�5）讓我們帶著對(duì)沉香的敬佩，一起把第四段來(lái)讀讀。

　　（6）小沉香又是怎樣去救母親的呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí)

　　五、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示：嘆  淚  付

　　2、  學(xué)生交流識(shí)字方法。

　　3、  描紅，臨寫。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、  鞏固課文，練習(xí)朗讀。

　　2、  學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書(shū)寫。

　　3、  完成書(shū)后練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、說(shuō)說(shuō)沉香為什么要去解救媽媽？

　　2、沉香是怎么刻苦練功的？

　　4、  分段朗讀課文，評(píng)議。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、  出示剩余的生字，交流識(shí)字方法。

　　2、  指導(dǎo)描紅，臨寫。

　　三、完成書(shū)后練習(xí)

　　1、朗讀詞語(yǔ)。

　　2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜歡做的事，那你們是怎么做的呢？

　�。�1）說(shuō)話練習(xí)：我一看到動(dòng)畫片，就                     。

　　我一聞到肯得基的味道，就                              。

　　一                就                                   。

　　（2） 學(xué)生練說(shuō)，評(píng)議。

　　3、完成練習(xí)冊(cè)。