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        《問(wèn)銀河》課堂實(shí)錄

        2009-11-25 16:04:40     下載試卷     標(biāo)簽:課件 教師 哲理故事 自我介紹

          播放歌曲:小白船

          師:你看過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片。

          生:看過(guò)藍(lán)貓三千問(wèn)。

          生:神奇寶貝。

          師:我也喜歡藍(lán)貓。

          出示面具。

          師:我想把這個(gè)面具送給會(huì)上課的同學(xué)。

          師:這些生字能讀好嗎?

          生讀詞。

          師:寬闊,寬廣這兩個(gè)詞誰(shuí)再來(lái)讀讀。

          生讀。

          師:這八個(gè)詞連起來(lái)讀一讀。

          生齊讀。

          師:上一節(jié)課,同學(xué)們還提出了很多的問(wèn)題,通過(guò)看圖,我們一起看。

          看圖,了解詞的意思。

          客輪,貨船,航標(biāo)燈,斜攔橋。

          師:詞語(yǔ)大家讀得真不錯(cuò),陳老師相信,通過(guò)今天的讀課文,大家一定能提出更多更好的問(wèn)題來(lái)。自己讀課文。

          生自讀課文。

          師:誰(shuí)來(lái)讀第一自然段。

          指名讀。(三位)

          師:聽(tīng)了你的朗讀,我覺(jué)得河水真的很清,清澈的河水,誰(shuí)能給它換個(gè)詞。

          生:碧綠。

          生:一塵不染

          生:清清。

          生:一望見(jiàn)底。

          師:一眼見(jiàn)底。

          師:誰(shuí)能讀出碧綠,一塵不染,清清,一望見(jiàn)底。

          指名讀。

          師:我仿佛看到了一眼見(jiàn)底的河水里,有戲水的小朋友。誰(shuí)再來(lái)試試。

          生讀。

          師:在那一塵不染的河水里,你看到了什么呀?

          生:我看到了樹(shù)葉。

          生:我看到了魚(yú)兒和水草。

          生:我看到了海市蜃樓。

          生:我看到了金光萬(wàn)道。銀光閃閃的光芒。

          生:小青蛙。

          生:看到了大樓房。

          生:綠綠的大荷葉。

          生:粉色的荷花。

          師:在那清澈的河水里,你看到了什么呀?

          生:亮晶晶的星星。

          生:白白的鴨子。

          師:在玩水呢。

          生:樹(shù)葉上有一滴露珠。

          師:在清澈的河水時(shí),同學(xué)們產(chǎn)生了這么多的想象。再讀一讀。誰(shuí)能讀出來(lái)。

          讀第一自然段。

          師:多清多美的河水啊,讓我們一起來(lái)讀。

          齊讀。

          師:真會(huì)讀書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地讀二三四自然段,看誰(shuí)讀得好,能讀出問(wèn)題來(lái)。

          生自由讀課文二三自然段

          師:二三四自然段你有什么不懂的,想問(wèn)的?

          生:第二自然段中什么叫大鼻子的貨船。

          師:?jiǎn)柕煤茫∧悴滤鞘裁矗?/p>

          生:就是貨船前面的部分。

          生:我覺(jué)得就是貨船前面很長(zhǎng)。

          生:因?yàn)檫\(yùn)貨的時(shí)候。大鼻子的貨船?梢蕴岣……

          師:你真會(huì)學(xué)習(xí),藍(lán)貓最喜歡會(huì)學(xué)習(xí)的孩子了。

          師:誰(shuí)來(lái)讀一讀:大鼻子的貨船。

          師:讀這幾句。

          生讀。

          師:能讀得更寬廣些。

          指名讀。

          齊讀。

          師:三四自然段你還有什么想問(wèn)的嗎?

          生:我想問(wèn)什么叫雄偉的斜拉橋。

          課件出示圖片:雄偉的斜拉橋。

          師:大家看得那么認(rèn)真,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),看了這個(gè)斜拉橋想說(shuō)什么?

          生:斜拉橋真長(zhǎng)啊。

          生:斜拉橋的柱子多高啊。

          生:斜拉橋很壯觀。

          生:斜拉橋邊上的燈真美啊。

          師:誰(shuí)來(lái)讀一讀。

          師:誰(shuí)還想讀,把斜拉橋的雄偉讀出來(lái)。

          師:還有不懂的嗎?

          生:相會(huì)不懂。

          師:什么意思呢?

          生:一直聚會(huì)。

          生:相逢重逢。

          生:牛郎織女是在QUE橋上相會(huì)的,怎么會(huì)在斜拉橋上相會(huì)呢?

          師:誰(shuí)來(lái)講講牛郎織女的故事呢?

          生講故事。

          師:真會(huì)學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)勵(lì)。

          師:每年在喜鵲搭成的橋上,牛郎織女才能相會(huì)一次,所以我們希望他們經(jīng)常能夠相會(huì)。誰(shuí)來(lái)讀讀。

          生讀。

          師:陳老師聽(tīng)出了你美好的心。

          生讀。

          師:聽(tīng)你的朗讀,你一定是個(gè)善良的孩子。

          師:連起來(lái)讀一讀。

          師:陳老師覺(jué)得,如果你能把河面讀得再寬廣一點(diǎn),就更好了。

          指名讀。

          師:看圖,上面的座是攔河大壩,另一幅圖是葛洲壩。介紹葛洲壩。

          真不愧為萬(wàn)里長(zhǎng)江第一壩。

          誰(shuí)來(lái)讀一讀。

          師:學(xué)完了四個(gè)自然段,現(xiàn)在陳老師也想和大家一起讀了,我來(lái)讀第一部分,你們讀后面的內(nèi)容。

          師:銀河呀,我還有好多的問(wèn)題要問(wèn)你呢?

          生:總有一天,我會(huì)……

          師:我還有好多好多的問(wèn)題要問(wèn)你,如果是你,你想問(wèn)銀河什么呢?

          生:銀河呀,你里面的星星到底有多少?[

          生:銀河呀,你到底有多大?

          生:銀河呀,你是不是河。

          師:上一節(jié)課,我們學(xué)過(guò),銀河是一條光帶。

          生:銀河呀,你到底有多長(zhǎng)?

          生:銀河呀,你的里面有沒(méi)有高樓大廈?

          生:銀河呀,地球上的東西能不能到你那兒去?

          生:銀河呀,你是由什么東西組成的呀?

          生:上節(jié)課我們說(shuō)過(guò),是由星星。

          生:銀河呀。你那里有東方明珠嗎?

          生:銀河呀,你到底是什么樣子的呀?

          生:銀河呀,在你的上面有沒(méi)有海市蜃樓啊?

          生:銀河呀……

          師:航天英雄楊利偉。

          師:介紹楊利偉,播放視頻。

          師:你想說(shuō)什么。

          生:楊利偉叔叔真?zhèn)ゴ蟆?/p>

          生:楊利偉,你真了不起。

          生:上天下地。

          生:楊利偉,你真厲害。

          師:有沒(méi)有什么想問(wèn)楊利偉叔叔什么?

          生:有沒(méi)有看見(jiàn)長(zhǎng)城。

          生:?jiǎn)柼焐嫌袥](méi)有……

          生:我想問(wèn),你在天上是怎么生存下來(lái)的。

          生:……

          師:是啊,我們也有很多很多的問(wèn)題,想問(wèn)楊利偉叔叔。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子。

          師:老師也相信,總有一天,――

          生:我也會(huì)駕駛著……

          師:編書(shū)的時(shí)候,我們的航天飛船還沒(méi)上天呢,但是現(xiàn)在……

          堅(jiān)定信念,總有一天,我們……

          師:最后讓我們一起……

          齊唱……藍(lán)貓。

          師:最后,我希望我們育才小學(xué)的每一個(gè)小朋友都能成為愛(ài)想,愛(ài)問(wèn),愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。

         

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