課時目標

　　1、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　2、欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　3、學習生字，指導書寫。

　　教學過程

　　一、檢查復習，導入新課

　　二、品讀課文，讀中悟情

　�。ㄒ唬�學習第一段

　　1、指名朗讀第一段。

　　2、現(xiàn)在，我們就把自己當作月亮灣的小公民，該用怎樣的口氣向大家介紹這個美麗的村子呢？

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　　（二）學習第二段

　　1、自由讀課文，數(shù)一數(shù)這一段一共有幾句話？想一想，寫了村前哪幾處地方的美麗景色？你最喜歡哪一地方的景色？2、學生交流，指名講述。

　　1）板書：小河河上河里河岸農田

　　2）這些地方是怎么的美呢？

　　3）你們能用自己的朗讀來讀好嗎？評議。

　　4）誰能按照課文順序，說說月亮灣村前的美麗景色嗎？

　　5）練習背誦。

　�。ㄈ�）學習第三段

　　1、村子前面的景色真美麗，那村子后面的景色是怎樣的呢？

　　2、指名讀，提出不懂的地方。[

　　3、“茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲”（表明人民生活的幸福和快樂）

　　三、總結全文，延伸拓展

　　1、月亮灣真是一個美麗的地方，不管是村前，還是村后，都讓游客們產生美不勝收之感。愿意把這美麗的月亮灣介紹給你的父母嗎？

　　2、練習讀全文。

　　3、背誦全文。

　　四、學習生字，指導書寫

　　1、出示生字，學生自主識字。

　　2、指導書寫，學生臨寫。

　　五、布置作業(yè)

　　1、用自己的筆畫一畫月亮灣的景色。

　　2、仿照課文，說說你的家鄉(xiāng)的景色。