一、檢查復(fù)習(xí)。

　　1、指名讀課文。

　　2、默寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、細(xì)讀課文。

　　1、課文寫(xiě)了一件什么事？

　　2、把課文分成兩個(gè)部分。

　　3、依次導(dǎo)讀。

　　學(xué)習(xí)第一部分：

　�、胖该�讀1—3節(jié)。

　�、频�1節(jié)有幾句話？

　　第1句說(shuō)了什么？

　　他們比什么呢？讀一讀第2、3句。

　�、�“正巧”是對(duì)誰(shuí)而說(shuō)的？怎么比本領(lǐng)？

　　⑷第2自然段有兩句話，第一句說(shuō)了什么？

　　風(fēng)的態(tài)度怎樣？

　　孩子們的反應(yīng)怎樣？

　　板書(shū)：呼呼地吹

　　裹得更緊

　�、傻�3自然段有幾句話？

　　太陽(yáng)什么態(tài)度？

　�、首宰x第一部分，讀出風(fēng)和太陽(yáng)的語(yǔ)氣。

　　學(xué)習(xí)第二部分：

　�、胖该�讀4—9節(jié)。

　�、频�4自然段說(shuō)了什么？

　　“得意”什么意思？

　　太陽(yáng)為什么得意？學(xué)著太陽(yáng)得意地說(shuō)說(shuō)看。[

　�、堑�5自然段說(shuō)了什么？

　�、戎该�讀第6自然段。

　　比較標(biāo)點(diǎn)：那還不容易！

　　這有什么難的？

　�、傻�7自然段。

　　什么叫“掛帆”？品讀，想象船兒揚(yáng)帆前進(jìn)的情景。

　�、手该�讀8、9自然段。

　　太陽(yáng)為什么“驚訝”？

　　板書(shū)：各有各的本領(lǐng)。

　　⑺齊讀第二部分。

　　三、總結(jié)課文。

　　課文告訴我們什么道理？

　　四、指導(dǎo)分角色讀課文。

　　五、作業(yè)：

　　練習(xí)復(fù)述課文。