教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解雷鋒冒雨送大嫂回家的事，感受他的崇高和偉大，體會(huì)軍民之間的魚水深情，懂得能盡自己所能幫助別人是幸福、充實(shí)、也是崇高的。

　　2、學(xué)會(huì)課文生字14個(gè)，理解“艱難、一輩子、何必”等詞語的意思。

　　3、理解“剛……就……”的意思，會(huì)用這一句式寫話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解描寫雷鋒的行動(dòng)、語言和外貌的有關(guān)詞句，從而感受雷鋒作為人民子弟兵的一員對(duì)人民無私的愛，體會(huì)“軍民一家”的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影片、課文配樂錄音

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)生字14個(gè)，讀通課文。學(xué)習(xí)課文1、2自然段。能用“……剛……就……”說話。

　　教學(xué)過程：

　　一、直觀感知，導(dǎo)入課文

　　二、自學(xué)課文。

　　1、自由讀課文，讀后思考。布置自學(xué)。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　三、學(xué)習(xí)第1自然段。

　　理解“剛擦完汽車，天就下起大雨來了。”

　　四、學(xué)習(xí)第2自然段。

　　課文寫雷鋒“跑上前去”和“脫下軍衣”的動(dòng)作是怎么樣的？

　　五、作業(yè)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)3、4自然段，能聯(lián)系上下文理解"艱難''、渾身、濕淋淋軍民一家的意思。

　　2.有感情的朗讀課文。

　　3.感受雷鋒全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)（聽寫生字）

　　二、教學(xué)第二自然段。

　　1、自由讀第二自然段，找出不理解的詞語。

　　2、重點(diǎn)理解“艱難”

　　a、用橫線劃出有關(guān)艱難的句子。

　　b、讀讀句子

　　c、想想艱難的意思，為什么？

　　d、總結(jié)學(xué)法：劃一劃讀一讀想一想

　　e.讀方框里的話，說說這就是用什么方法理解詞語。

　　3.自由讀第二自然段，當(dāng)這位婦女艱難地走著，雷鋒是怎么做，又是怎么說地？

　　4.出示練習(xí)：

　　5.在（）里填上合適地詞語。使句子中帶點(diǎn)詞語地意思更具體。

　�。�1）雷鋒（）跑上前去，把自己地雨衣披在大嫂身上。

　�。�2）大嫂（）激動(dòng)地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”

　　a.填詞

　　b、說說如果去掉這兩個(gè)詞語。意思表達(dá)上有什么不一樣？（比較、試讀）

　　6.重點(diǎn)朗讀雷鋒說的話。

　　7.有感情的朗讀第2自然段。

　　二、教學(xué)第三自然段。

　　1.指名讀第3自然段。思考：雷鋒送母子三人回到家，自己卻怎么樣？大嫂怎樣說的。

　　1）用同樣的方法去學(xué)習(xí)渾身，濕淋淋的意思。

　　2）出示句子：大嫂( )激動(dòng)的說：“同志呀，我一輩子也忘不你的情意！”

　　a.填詞。b、朗讀指導(dǎo)。

　　2.感情朗讀第三自然段。

　　三、教學(xué)第四自然段。

　　1、默讀這段話。思考：雷鋒聽了大嫂的話，怎么說？怎么做？

　　2、讀后談?wù)摻涣鳎?ldquo;軍民一家”究竟試什么意思？“這個(gè)”指什么？

　　3、有感情的朗讀第4自然段。同桌練習(xí)對(duì)話。

　　4、回顧全文。朗讀全文。

　　四、總結(jié)全文，說說：

　　A、雷鋒是一個(gè)怎樣的人？

　　B.我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？

　　五、作業(yè)。

　　課外閱讀《雷鋒的故事》