一、導(dǎo)入

　　1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《蝸牛的獎(jiǎng)杯》

　�。ㄉ�讀題）

　　2、“獎(jiǎng)”字怎么寫(xiě)？（生空寫(xiě)，師范寫(xiě)）

　　3、過(guò)渡：上節(jié)課我們把課文讀正確，讀流利了，這節(jié)課我們要把課文讀懂，讀好，大家有信心嗎？

　　二、整體感知

　　1、同學(xué)們，你可以看看課文，也可以聽(tīng)聽(tīng)錄音，還可以跟著輕聲讀一讀。

　　2、選擇你感興趣的那段，多讀幾遍等會(huì)我們要開(kāi)展朗讀比賽。

　　三、逐段感悟

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、指名讀并說(shuō)說(shuō)感興趣的原因

　　2、重點(diǎn)理解“用力”“自由”，想象一下蝸牛怎樣才是自由地飛翔？

　　（飛來(lái)飛去有高有低有快有慢不受控制）

　　3、填空：（）的蝸牛

　　4、師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　5、指導(dǎo)讀好這句。

　　誰(shuí)愿意做這只快樂(lè)的蝸牛，讀好這句。

　　誰(shuí)愿意加上動(dòng)作再試試。

　　讓我們配上動(dòng)作和表情一起來(lái)讀好這句。

　　6、師：你還讀懂什么？

　　理解“很久很久以前”并指導(dǎo)讀好這詞。

　�。☉�(yīng)讀的輕而慢）

　　7、師介紹一種讀書(shū)方法，邊讀邊想象描寫(xiě)的情境，讓我們跟著小蝸牛一邊讀一邊飛進(jìn)那很久很久的以前。

　�。ㄉ�齊讀第一自然段）

　　（二）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、指名讀并說(shuō)說(shuō)感興趣的原因

　　2、重點(diǎn)理解“遙遙領(lǐng)先”“所有的”“捧走了”誰(shuí)來(lái)讀好蝸牛很棒的樣子，師生評(píng)議。

　　3、師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　4、提問(wèn)：甩下的對(duì)手是不是只有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶三個(gè)，你從哪知道？說(shuō)明什么？

　�。�……說(shuō)明蝸牛飛行本領(lǐng)高超）

　　5、填空：（）的蝸牛

　　6、用你喜歡的方式來(lái)夸夸我們的飛行冠軍，可以讀文也可以說(shuō)上一兩句話(huà)。（學(xué)生練習(xí)）

　　7、讓我們一起讀讀課文，分享一下蝸牛此時(shí)的快樂(lè)吧！

　　（生齊讀第二自然段）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、指名讀并說(shuō)說(shuō)感興趣的原因

　　2、誰(shuí)來(lái)表演“得意洋洋”的樣子？

　　想象一下蝸牛得意洋洋的心理又是怎樣的？

　　誰(shuí)再來(lái)讀好“得意洋洋”這詞？

　　3、師：真不錯(cuò)！得意洋洋的蝸牛又是怎么做的呢？讓我們讀下去。[

　　提問(wèn)：在文中找出一個(gè)和“惟恐”差不多的詞？

　　讀讀兩句句子，比較一下哪個(gè)詞更怕？

　　（“生怕”比“惟恐”更怕）

　　4、誰(shuí)能讀出蝸牛害怕的心情？男女生舉行朗讀比賽，師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)杯。

　　5、填空：（）的蝸牛

　　6、誰(shuí)來(lái)讀好最后一句？（學(xué)生挑戰(zhàn)朗讀，師生評(píng)議）

　　7、配上動(dòng)作，表演朗讀第三自然段。

　　（四）學(xué)習(xí)第四自然段

　　1、選擇自己喜歡的讀書(shū)方法讀一讀，可以自己反復(fù)體會(huì)默讀，也可以加入動(dòng)作表演讀，還可以和你的伙伴討論讀。

　　2、生交流讀書(shū)方法：（1）背誦，邊背邊想情景

　�。�2）表演讀，邊讀邊做動(dòng)作

　�。�3）體會(huì)讀，理解“勉強(qiáng)”“慢慢地”

　　3、師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，缺了蝸牛的表情誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下？

　　臺(tái)下的同學(xué)們可以做做表情給小畫(huà)家找些靈感。

　　（學(xué)生補(bǔ)充表情還可以畫(huà)上眼淚）

　　4、填空：（）的蝸牛

　　5、齊讀第四自然段

　　四、總結(jié)明理

　　1、看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對(duì)它說(shuō)些什么？

　　2、你們剛才也得到了獎(jiǎng)杯，你們有什么打算？

　　3、老師送大家一些名言，各自讀讀。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。——毛澤東

　　不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。——魯迅

　　成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能說(shuō)明將來(lái)，我們千萬(wàn)不能躺在功勞上睡大覺(jué)。——雷鋒

　　4、師：學(xué)完了課文老師希望大家不但要記住這個(gè)蝸牛故事，更要記住蝸牛的教訓(xùn)，讓我們?cè)賮?lái)把全文朗讀一遍。

　�。ㄉ�齊讀全文）

　　五、課后練習(xí)

　　★畫(huà)一只蝸牛

　　★★把這個(gè)故事講給熟悉的人聽(tīng)

　　★★★把你想對(duì)蝸牛說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)

　　比一比誰(shuí)得的★最多！