第一課時(shí)

　�。ㄒ唬� 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思

　　2、學(xué)習(xí)1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。

　�。ǘ�） 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第2段，初步感受西沙群島的美麗。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第1段，知道西沙群島的地理位置。

　　（三） 課前準(zhǔn)備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料

　�。ㄋ模� 教學(xué)過(guò)程：

　　一、錄像導(dǎo)入，理解課題

　　1、觀看西沙群島的風(fēng)光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學(xué)生找到西沙群島。

　　2、今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。

　　3、對(duì)課題有沒(méi)有不理解的地方？

　　隨機(jī)講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國(guó)四大群島之一。

　　隨機(jī)理解富饒：物產(chǎn)很多

　　二、整體感知課文

　　1、 聽(tīng)課文錄音，思考：

　　①聽(tīng)清生字的讀音，注意多音字參的讀音

　　②你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方

　�、勰阕钕矚g他什么地方？

　　2、 反饋　①給多音字選擇正確的讀音　海參(shen can)　參加(shen can)　人參(shen can)　　參與(shen can)

　�、诤髢深}讓學(xué)生暢所欲言。

　　三、二讀課文

　　1、 自由讀課文，思考：①課文是圍繞哪一句話寫(xiě)的？用——劃下來(lái)

　�、诒疚膹哪菐追矫鎸�(xiě)了西沙群島的美麗富饒？

　　2、反饋：課文是圍繞那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方來(lái)寫(xiě)的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥(niǎo)這四個(gè)方面寫(xiě)出了西沙群島的美麗富饒。

　　四、學(xué)習(xí)課文第一段

　�。薄� 齊讀第一段。

　�。病� 提出不懂的問(wèn)題

　　看地圖　　理解島嶼與群島的區(qū)別

　　西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國(guó)海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國(guó)的安寧。）

　�。场⒄f(shuō)話練習(xí)：西沙群島是（　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�。

　　五、學(xué)習(xí)課文第二段

　�。�、 仔細(xì)研究第二段，四人小組合作，畫(huà)一畫(huà)西沙群島的海水

　　２、 展示作品，理解交錯(cuò)

　�。场� 西沙群島的海水真是（　　　　　　　�。�。

　�。础� 為什么西沙群島的海水會(huì)有不同的顏色？

　　題空：　　深　　淺

　　海底有高聳的山崖，海水就（　　�。�，從海面看顏色就（　　　�。�；海底有低陷的峽谷，海水就（　　�。�，從海面看顏色就（　　　�。�。

　�。�、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。

　　六、學(xué)生字，完成作業(yè)

　　１、認(rèn)讀生詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)威武的字形　　　威的第三畫(huà)是（　一�。��！　∥錄](méi)有撇。

　�。病⒊瓕�(xiě)生字并組詞（★好生可以做擴(kuò)詞）

　�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　板書(shū)：

　　海防前哨

　　西沙群島

　　海水色彩各異

　　第二課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、讀懂用并列段式寫(xiě)的三四兩段，知道是分哪幾個(gè)方面寫(xiě)的。

　�。病⒏惺芪魃橙簫u的美麗富饒

　�。ǘ�） 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第四段，知道是分哪幾個(gè)方面寫(xiě)的，各方面之間是怎樣銜接的。

　　難點(diǎn)：理解句子　西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)。

　�。ㄈ�） 課前準(zhǔn)備：錄像、幻燈

　　（四） 教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　�。�、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的１、２兩段，對(duì)西沙群島有了一定的認(rèn)識(shí)。

　　口頭填空　　　西沙群島（　　　　　　　　　　　　　　�。�。

　　二、學(xué)習(xí)第四段

　�。�、自由讀第四段，說(shuō)說(shuō)這段話是用什么段式寫(xiě)的，這樣的段落我們一般是怎么學(xué)的。

　�。�、復(fù)習(xí)并列段式的學(xué)習(xí)方法；

　　出示幻燈：　　　�、龠@段講了幾個(gè)內(nèi)容？

　　②每個(gè)內(nèi)容是怎么寫(xiě)的？

　　③這幾個(gè)內(nèi)容是怎么銜接的？

　�。�、 根據(jù)學(xué)習(xí)方法自學(xué)第四段，完成作業(yè)５

　�。�、 校對(duì)訂正第５題　　這一段先寫(xiě)海灘上的貝殼，在寫(xiě)海灘上的海龜，中間用最有趣的要屬海龜了，把兩個(gè)內(nèi)容連接起來(lái)。

　�。怠� 貝殼、海龜有什么特點(diǎn)，從那些詞看出來(lái)的？

　�、儇悮っ利悺☆伾�不一、形狀多樣、千奇百怪、無(wú)所不有等

　　隨機(jī)理解無(wú)所不有。想象貝殼還會(huì)有哪些顏色、哪些形狀。

　　用句式說(shuō)話　海灘上的貝殼（　　　　　　　　　�。�，無(wú)所不有。

　　②海龜笨拙　四角朝天、寸步難移等

　　理解寸步難移：一點(diǎn)兒都動(dòng)不了了

　�。�、有感情朗讀

　　三、學(xué)習(xí)第三段

　　海灘上的景色可真美，讓我們穿上潛水衣，再去海底看看。

　　1、指名讀第三段，說(shuō)說(shuō)這是什么段式的段落，這段話寫(xiě)了哪些東西，用——劃出來(lái)

　�。ㄉ汉�、海參、大龍蝦、魚(yú)）這些東西我們叫他水產(chǎn)。

　　2、挑選你最喜歡的一種水產(chǎn)，說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn)，哪些詞句寫(xiě)的特別好。

　　3、交流

　　● 珊瑚形狀美。

　　● 海參動(dòng)作緩慢。（做動(dòng)作理解蠕動(dòng)）

　　● 大龍蝦樣子威武。（給威武找近義詞神氣、威風(fēng)做動(dòng)作理解劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去）

　　● 重點(diǎn)學(xué)習(xí)魚(yú)：出示寫(xiě)魚(yú)的句子，齊讀

　　同桌討論——交流：

　�、龠@段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的？（可存疑）

　�、趯�(xiě)了魚(yú)的什么特點(diǎn)？（樣子各異，數(shù)量多）

　　△讀寫(xiě)樣子各異的句子，在掛圖上找出相關(guān)的魚(yú)。

　　仿照這句話用有的——有的——的句式說(shuō)說(shuō)圖中其他魚(yú)的樣子（抓住特點(diǎn)）

　　△理解句子正像人們說(shuō)的哪樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)。

　　這句話的意思是1、西沙群島的海里，左一半是水，右一半是魚(yú)。

　　2、西沙群島的海里，有一半是水，還有一半是魚(yú)。

　　3、西沙群島的海里魚(yú)很多。

　　用自豪的語(yǔ)氣有感情朗讀句子，

　�、墼俜治鲞@段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的？

　　各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)也數(shù)不清。比一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。更明確的概括了魚(yú)樣子各異，數(shù)量多的特點(diǎn)。所以各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)也數(shù)不清。這句話更合適。

　�、苡懈星槔首x

　　4、齊讀第三段。

　　5、三四兩段話都是用并列段式寫(xiě)的，找出他們的不同之處？

　�。ǖ谌�段的并列事物間沒(méi)有銜接句。）

　　只要符合在一段話里并列的寫(xiě)了兩種或兩種以上的事物，不管有沒(méi)有銜接句都是并列段式。

　　四、復(fù)習(xí)、作業(yè)

　　1、有感情朗讀三、四兩段

　　2、 說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)西沙群島有了哪些新認(rèn)識(shí)？

　　3、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

　　4、 摘錄本課中的好詞佳句（★好生仿照第三段用并列段式寫(xiě)一段話。如動(dòng)物園的動(dòng)物等）

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　珊瑚　　形狀美

　　海參　　動(dòng)作緩慢

　　海底　水產(chǎn)豐富　　大龍蝦　樣子威武

　　西沙群島　　　　　　　　　　魚(yú)　　　樣子各異，數(shù)量多

　　海灘上貝殼美麗、海龜有趣

　　第三課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)五、六段，總結(jié)全文。

　　2、總體感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。

　　3、學(xué)會(huì)用美麗富饒、無(wú)所不有造句。

　�。ǘ�） 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。

　　難點(diǎn)：用美麗富饒、無(wú)所不有造句

　�。ㄈ�）課前準(zhǔn)備：實(shí)物投影

　　(四)教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

　　形容什么都有　　　　　　　（　�。�

　　物產(chǎn)豐富　　　　　　　　　（　�。�

　　形容很神氣的樣子　　　　�。ā　。�

　　形容各種各樣奇怪的事物　�。ā　。�

　　2、齊讀課文2---4段，說(shuō)說(shuō)這幾段寫(xiě)了西沙群島的哪些景色。

　　二、學(xué)習(xí)第五段

　　1、齊讀，思考這段話是按什么段式寫(xiě)的，回憶總分段式的學(xué)習(xí)方法。

　　2、用總分段式的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五段，完成作業(yè)7

　　3、反饋：這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的？（西沙群島夜市鳥(niǎo)的天下。）

　　分述部分從哪幾個(gè)方面對(duì)總起句做了說(shuō)明。

　　校對(duì)作業(yè)7 這段話是從鳥(niǎo)多，鳥(niǎo)蛋多，鳥(niǎo)糞多，這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明總起句的意思的。

　　三、學(xué)習(xí)第六段

　　1、齊讀，提出不理解的地方，討論

　　2、理解必將（一定會(huì)）

　　3、簡(jiǎn)單介紹西沙群島的現(xiàn)況：由于遠(yuǎn)離大陸，交通不便，那里比較落后，想象你想為西沙群島的建設(shè)做些什么？

　　4、師小結(jié)：西沙群島是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們一定要把他建設(shè)的更加美麗富饒。

　　四、復(fù)習(xí)

　　1、有感情朗讀全文，說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島。

　　2、在大家的努力下，西沙群島一定會(huì)成為旅游勝地的，誰(shuí)能學(xué)做小導(dǎo)游，給游客們介紹西沙群島的風(fēng)光

　　四人小組練說(shuō)——指名說(shuō)——評(píng)議

　　導(dǎo)游詞范例：親愛(ài)的游客朋友們，歡迎你們來(lái)到西沙群島。西沙群島是個(gè)（），那里的海水（），海底有（），海灘上（），海島上（）。

　　五、作業(yè)

　　1、把句子補(bǔ)充完整

　�。ǎ�無(wú)所不有。

　　找到課文中的例句，讀句子，知道要補(bǔ)充的是什么地方的什么東西怎么樣。

　　說(shuō)說(shuō)無(wú)所不有的意思，想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。（衣服、花、食品、魚(yú)、文具等）

　　口頭練說(shuō)——評(píng)議（修改）——書(shū)面完成——交流

　　其余兩句較簡(jiǎn)單，自己完成

　　2、完成作業(yè)4

　　3、聰明題（選做）

　　編寫(xiě)西沙群島導(dǎo)游詞

　　親愛(ài)的游客朋友們：

　　你們好，歡迎你們來(lái)到西沙群島。

　　西沙群島位于（　　　�。�。

　　西沙群島景色美麗，那里的海水（　�。�，海底有（　　），海灘上（　�。�。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富，海里有（　�。�，海島上有（）。