教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德。

　　2、學(xué)習(xí)通過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作反映人物的性格和品質(zhì)的表達(dá)方法。

　　3、積累運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解體會(huì)課文中對(duì)周恩來(lái)同志讓傘包過(guò)程的描寫(xiě)，感受周總理的偉大人格和高尚精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示掛圖

　　2、簡(jiǎn)介周恩來(lái)

　　3、簡(jiǎn)介時(shí)代背景

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　三、再讀課文，長(zhǎng)出故事了生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物

　　四、學(xué)習(xí)課文第二自然段

　　1、出示自讀提綱

　　1）自由課文，邊讀邊畫(huà)出不理解的字詞或問(wèn)題

　　2）在小組里討論自己不能解決的問(wèn)題

　　3）再讀課文，思考：從這段中你讀懂了什么？還有什么不懂需要提出來(lái)讓大家來(lái)幫助

　　2、精講第二自然段

　　1）指名讀，思考：

　　A為什么要用“突然”？

　　B飛機(jī)遇到什么樣的危險(xiǎn)，飛機(jī)怎樣？

　　C可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？（劃記重點(diǎn)詞）

　　D危急關(guān)頭，機(jī)長(zhǎng)采取什么措施？

　　3、師小結(jié)

　　五、學(xué)習(xí)三、四、五自然段

　　1、默讀思考：飛機(jī)上發(fā)生了什么事？

　　2、小揚(yáng)眉哭了，周恩來(lái)同志怎樣做？

　　3、他知道小揚(yáng)眉沒(méi)有傘包，又怎么做的？

　　4、再讀課文，從中你體會(huì)到了什么？

　　5、小組交流體會(huì)

　　6、反饋體會(huì)

　　7、三讀課文，嘗試的自己的體會(huì)讀出來(lái)

　　8、師小結(jié)

　　9、自學(xué)第四五自然段，解決

　　當(dāng)大家都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志時(shí)，他為什么用命令的口吻對(duì)大家說(shuō)話？

　　體會(huì)周總理的把生的希望讓給人，把死的危險(xiǎn)留給自己的思想感情

　　第五自然段主要講了什么？“歡騰”是什么意思？

　　六、總結(jié)全文

　　你感受最深的是什么？

　　七、作業(yè)