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        小學語文四年級教案——《三味書屋》教學設計之四

        2009-11-30 20:38:16     下載試卷     標簽:四年級 教案 語文

          一、教學要求:

          1、了解魯迅童年的學習生活,學習魯迅從小立志、刻苦學習的精神。

          2、學習本課生字詞,讀懂每個自然段,理解課文內容。

          3、培養(yǎng)按方位順序敘述的能力。

          4、有感情地朗讀課文

          二、教學重點:

          1、讀懂自然段,練習用給自然段分層的方法理解自然段的內容。

          2、學習按方位順序敘述事物的方法。

          三、教具準備: 幻燈錄音鵬博士軟件

          四、教學時間:兩課時

          第一課時

          一、初讀課文二次備課

          1、鵬博士軟件出示生字,指讀。

          2、聽課文錄音。

          3、自讀課文,思考每個自然段的意思。

          二、學習第一自然段

          1、指讀。

          2、填空:三味書屋過去是——現在是——

          3、這一自然段主要講什么?

          三、學習第二自然段

          1、自讀,思考;一共有幾句話?

          每句講什么?是按什么順序寫的?

          2、討論,引導學生理解:

         。1)每句的意思。

         。2)本段的意思

         。3)敘述的順序

          正中墻上

          三味書屋里的擺設 畫前面

          (方位順序)  學生書桌及魯迅的書桌

          3、鵬博士軟件,觀察書屋擺設,理解方位。

          4、指讀。

          5、練習按方位順序說說教室得人心陳設。

          四、作業(yè):讀熟課文;思考課后題。

          第二課時

          一、復習:

          1、指讀課文。

          2、說說三味書屋的樣子。

          二、學習第三自然段

          1、指讀。

          2、自讀,思考,討論

          (1)一共幾句話,每句寫什么?

         。2)可以分成幾層,每層說的是什么?

         。3)這段主要寫什么?

         。4)思考課后第二題。

         。5)還有什么不明白的問題?

          3、討論交流:

         。1)魯迅幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間。

          “奔走”什么意思?這句話說明了什?

         。2)魯迅在那張舊書桌上刻了個“早”字,

          也把一個堅定地信念深深地刻在了里?

          為什么刻“早”字?“堅定地信念”指什么?

          三、總結全文

          1、說說每個自然段的意思。

          2、課文重點寫了什么?

          3、指讀全文。

          四、課堂練習

          1、理解詞語:來歷料理好不松弛

          2、指導書寫生字。

          五、作業(yè):

          1、抄寫生字2遍。

          2、背誦第三自然段。

         

        來源:網絡

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