教學目標：

　　1、通過學習，了解虎口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河——黃河的偉大。

　　2、通過朗讀，體會渴望中所蘊涵的思想感情——對祖國山河的贊美和熱愛。

　　3、欣賞并積累文中的好詞句。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　教學重點、難點：

　　1、通過學習，了解虎口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河——黃河的偉大。

　　2、通過朗讀，體會渴望中所蘊涵的思想感情——對祖國山河的贊美和熱愛。

　　教學課時：一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，你們到過黃河嗎？你對黃河有哪些了解？（學生介紹，教師適當補充）

　　今天，讓我們隨作者一起來到黃河邊上，欣賞虎口瀑布那壯觀的景象，感受偉大母親河的壯觀。（板書課題）

　　二、直觀感受虎口瀑布的壯美。

　　1、出示50元的人民幣，指導學生觀看，說說你的感覺。

　　2、觀看虎口瀑布的圖片。

　　三、初讀課文、解決生字詞。

　　1、自由讀課文，劃出生字詞拼讀。

　　2、遇到不會讀或不理解的詞查字典解決。

　　四、再讀課文，做到比較正確的朗讀。

　　分小組、分自然段朗讀課文，其余正音、評價。

　　五、賞析課文。

　　1、邊讀邊劃出你認為寫的美的句子，并說說美在哪里？

　　2、師結(jié)合學生的劃句讀句，指導朗讀。

　　⑴第三自然段，將瀑布比作千萬條張牙舞爪的巨龍，從形狀上寫出瀑布的雄偉，用擬人的手法寫出水流的急。朗讀時語速要快，語氣要雄壯。

　�、频谒淖匀欢伟哑俨急茸髑к娙f馬，千萬條巨龍，寫出瀑布的來勢兇猛，勢不可擋，從形狀和聲音兩方面寫出瀑布的雄偉。

　　⑶第五自然段按由高到低的順序跌落的浪淘相沖擊產(chǎn)生的強大氣勢，寫的形象具體，朗讀時要引導學生想像瀑布的壯美。

　�。�4）引導學生從第六小節(jié)中找出詞語來概括瀑布的特點和作者觀看的感受：

　　震撼折服感染激動

　　寫出自己讀后的感受：敬佩、驚嘆……

　　為什么以“黃河魂”為題，而不用“虎口瀑布”？

　　寫虎口瀑布僅僅是寫景，體現(xiàn)不出黃河的雄偉和令人折服的精神，無法表達出作者對黃河的熱愛之情。

　　（5）朗讀課文的最后一小節(jié)，讀出對黃河的無比崇敬和熱愛。

　　六、小結(jié)

　　學了課文，你有什么感受？（可以是向往、贊美，也可以將這些情景講給別人聽，或用畫筆把他們畫下來……）

　　七、作業(yè)

　　1、抄出你認為美的句子。

　　2、抄寫課文中的詞語。