教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會本課生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

　　2、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　3、理清課文自然段，并培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會本課生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

　　2、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、本課生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、運(yùn)用字詞的能力。

　　2、學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。

　　教具準(zhǔn)備：投影片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題：

　　1、出示列寧的圖片，讓學(xué)生說一說：認(rèn)識這個(gè)人嗎？你對他了解嗎？

　　2、讓學(xué)生結(jié)合課前找的有關(guān)資料進(jìn)行簡要介紹，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。

　　3、通過交流，你們對列寧這位偉大的人物有了一些了解，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第16 課，講的是他小時(shí)候的事情，你們想知道嗎？讓我們一起走進(jìn)課文，教師板書：《誠實(shí)的孩子》。

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　�。ㄒ唬�、初讀課文，找出生字：

　　1、讓學(xué)生自由讀課文，邊讀邊找一找哪些字，是生字，在下面畫上橫線，并對照漢語拼音，練習(xí)讀。

　　2、同桌間互相讀一讀畫出的生字。

　　3、教師出示生字卡片，指名讓學(xué)生讀：誠 列 寧 姑 客 兄 妹 間 互 相 床

　　4、同桌同學(xué)互相讀，聽一聽誰的讀音正確。

　　5、師指名再讀課文，特別要注意生字新詞的讀音，做到讀正確，讀后進(jìn)行評價(jià)。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)生字：

　　把生字讀一讀，讓學(xué)生說說那些字比較難記，然后教師把生字寫在黑板上。

　　先自己說一說：你是怎樣記住這些生字的？

　　匯報(bào)：

　　誠：左邊是言字旁，表意，語言說話要誠實(shí)，右邊表聲，兩字讀音相同。

　　列：這個(gè)字左邊容易寫錯(cuò)，容易把撇寫出頭，還容易把點(diǎn)寫的太長，成了捺�？梢越ㄗh學(xué)生觀察，左上是一筆橫，左下是“多”的一部分。

　　客：上下結(jié)構(gòu)，上邊一個(gè)寶蓋頭，下邊一個(gè)“各”字。

　　兄：上邊是一個(gè)口，學(xué)生容易寫成“日”，可引導(dǎo)學(xué)生想一想，一家?guī)卓谌酥杏幸恍��?gòu)成兄弟。

　　妹：這個(gè)字是形聲字，左形右聲。學(xué)生容易把右邊寫成“朱”。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并注意兩條橫的長短是有區(qū)別的。

　　互：這個(gè)字不容易寫好看。特別是第二筆和第三筆，可讓學(xué)生在課堂上練習(xí)寫一寫。

　　床：會意字，房屋中用木頭做成的。可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說現(xiàn)在的窗都有什么樣子的。

　　用生字組詞語：

　　誠：誠懇、誠實(shí)、心悅誠服、誠心誠意

　　間：房間、時(shí)間、空間、間隔

　　寧：安寧、寧靜、寧愿

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

　　1）讓學(xué)生打開語文書看課后的第二題，觀察每個(gè)生字的占格情況。

　　2）讓學(xué)生說說誠和互的占格情況。

　　3）在書中練習(xí)描寫。

　　4）進(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，指出需要改進(jìn)的地方。

　　三、鞏固練習(xí)：

　　教師出示卡片讀詞語：

　　誠實(shí)、房間、互相、床上、兄妹、兄弟、列寧、陳列、花瓶、說謊、承認(rèn)、打碎、郵遞員、姑媽、做客、捉迷藏、只有

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空，并讀一讀：

　�。�1）（     ）到（       ）家去（         ）。

　　（2）表（     ）表（      ）和列寧在（     ）里捉迷藏，他們（        ）追趕。

　　四、再讀課文，做到正確、流利：

　　1、自由讀，標(biāo)上自然段序號。

　　2、指名按照自然段讀課文，訂正序號，并檢查字音。

　　3、同桌讀一讀，做到正確、流利。

　　五、布置作業(yè)：

　　根據(jù)課文內(nèi)容提出問題。

　　抄寫生字、生詞。