物理學(xué)家,生物學(xué)家和數(shù)學(xué)家

　　一個數(shù)學(xué)家,生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對街商店的人來人往。

　　首先他們看到兩個人走進(jìn)商店,過了一會兒發(fā)現(xiàn)卻有三個人走出來;三個朋友就他們的專業(yè)發(fā)表了彼此的看法:

　　物理學(xué)家:這證明了測不準(zhǔn)原理。

　　生物學(xué)家:這些人自我繁殖了。

　　數(shù)學(xué)家:若現(xiàn)在再有一人進(jìn)入此商店則里面將空無一人。

　　數(shù) 數(shù)

　　兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大；我也隨時找機(jī)會教他，問他小狗小貓哪個大。

　　有一次，我左手拿一塊巧克力，右手拿兩塊巧克力，問他： "哪一邊比較多？"。兒子不回答，我耐心地繼續(xù)追問，兒子突然放聲大哭，說：" 兩邊都很少�。�"

　　邏輯學(xué)的用處

　　有個學(xué)生請教愛因斯坦邏輯學(xué)有什么用。

　　愛因斯坦問他："兩個人從煙囪 里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認(rèn)為哪一個該去洗澡？"

　　"當(dāng)然 是臟的那個。"學(xué)生說。

　　"不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟， 哪里會去洗澡？"