教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在動(dòng)手操作和合作探索中，讓學(xué)生經(jīng)歷8的乘法口訣的編制過程，培養(yǎng)歸納、總結(jié)能力。

　　2.在應(yīng)用過程中，尋找8的乘法口訣的規(guī)律，能熟練用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并用一句口訣計(jì)算兩道乘法算式。

　　3.在合作中獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的合作態(tài)度。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小正方體、卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入

　�。ǔ鍪井嬅妫盒∨笥汛罘e木的情景。）看，小朋友搭的各種形狀的積木，多漂亮！這個(gè)小朋友搭了個(gè)長方體，每層搭7塊，2層一共幾塊？4層呢？6層呢？你是怎么算出來的？誰能把7的乘法口訣背給大家聽？

　　今天，咱們一起學(xué)習(xí)8的乘法口訣。（板書課題）

　　[評(píng)析：小朋友搭積木的情景，既復(fù)習(xí)了7的乘法口訣，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生探索8的乘法口訣的興趣。]

　　二、探索新知

　　1.操作感知。

　　請(qǐng)小朋友們也來擺一擺，用學(xué)具盒中