工具各有各的用處，人各有各的長處。那些看不起別人的人，是不可取的。人應(yīng)該互相尊重。
有一位能干的木匠，造了許多房屋和其他建筑物，造得非常精巧牢固，因此他就出了名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都跑來聘請(qǐng)他去蓋造房屋什么的。當(dāng)然，這位巧匠有一個(gè)工具箱，工具箱里放著斧子、鋸子、刨子、鑿子等各種工具。這些工具中主要的幾件，如斧子、鋸子倒沒有什么，就只有圓規(guī)、卷尺和直角尺三種，看到主人技藝高超，做出來的活兒好，以為都是它們的本領(lǐng)，是它們的功勞，自以為了不起，看不起人。
有一天，木匠病了，不能干活，工具箱也就冷冷清清地?cái)R在一邊，工具們閑得沒事干，便聊起天來。圓規(guī)對(duì)卷尺和直角尺說：“要是主人沒有咱們幫忙，他什么也做不成，更別說能當(dāng)上能工巧匠，出大名了！”
卷尺和直角尺聽了，正合自己的意思，笑起來說：“你說對(duì)了！咱們都有了不起的本事，各自有重要的用處。人們只說他手藝好，不稱贊咱們，這太不公平了！”
圓規(guī)說：“咱們離開他！憑咱們的本領(lǐng)，不怕找不到活兒干！”
斧頭、鋸子等聽了圓規(guī)的話，都搖搖頭不吭聲。這時(shí)只有一個(gè)細(xì)小的聲音在一旁冷冷地說：“恐怕不見得吧？”
圓規(guī)等三個(gè)回頭一看，原來說話的是一根繩。這根很長很長的繩，不知道什么時(shí)候，也不知道什么原因，流落到木匠的工具箱里來了。
直角尺的性子直來直去，立刻發(fā)起脾氣大叫大嚷：“什么？你說什么？你說我們沒有本領(lǐng)，沒有用處？瞧不起我們！”
繩不理它。
卷尺也很惱火。它說話挺厲害，不過不像直角尺那樣大叫大嚷。它撇撇嘴，慢吞吞地說：“我盡管跟你一個(gè)樣，長長的一條，可是我能量出東西的長度、寬度、高度、厚度。我看你啊，除了被人用來捆捆扎扎以外，什么用處也沒有！”
繩搖搖頭說：“我并不是瞧不起你們，也沒有說你們沒有用處。我是說，各有各的用處，各有各的功勞，不能只看到自己的，看不見別人的。”
直角尺把手指點(diǎn)到繩的鼻子上，問：“你說說看，你除了把別人捆綁得死死的之外，還有什么本領(lǐng)？”
這時(shí)候，圓規(guī)開腔了。它說話總是那么圓穩(wěn)：“好啦！好啦！咱們也不用爭論，一同到世界上去考驗(yàn)考驗(yàn)，看看到底是你繩用處大，還是我們?nèi)齻�(gè)用處大！”
繩和直角尺、卷尺都同意了，就一同走出門去。
它們走啊走，看見筑路工在修路，路修得彎彎曲曲的。卷尺連忙跑過去，想幫助筑路工把路修直。它跳來跳去丈量路的各部，可是它只量出了路面有多寬，路基有多厚，別的忙一點(diǎn)也幫不上，路還是彎彎曲曲的。
繩跑過去，筑路工一見，可樂了，立刻在地上釘下兩個(gè)小木樁，系上繩，把繩拉直，順著拉直了的繩修路，路就筆直筆直了。
卷尺看著，臉上火辣辣的。
它們又往前走，看見工人在造木橋。他豎起的橋柱歪歪斜斜，不能豎得又正又直。直角尺急忙跑過去，想幫他量量，把橋柱豎直�？墒菢蛑⒃谒�，水波起伏不定，怎么也量不準(zhǔn)確。
繩跑過去，工人一見，高興極了，在繩的一頭系上石塊，另一塊掛在橋柱頂端，繩直直地垂下來。工人依著垂直的繩，把橋柱豎直了。
直角尺看見，臉漲得通紅通紅。
它們又往前走，看見花匠在選圓形的花壇，可是造得又像長方形又像三角形，一點(diǎn)也不圓。圓規(guī)馬上跳到花壇上，想給花匠幫幫忙。它找到了圓心，站定一只腳，把另一只腳跨出去，旋轉(zhuǎn)了一圈，畫出一個(gè)圓。可是畫出的圓只有菜盤那么大，太小�；▔斓孟耠s技場那么大呢！
繩跑過去，花匠一見，笑了起來。他把繩系在花壇中央的木樁上，拉著另一頭，繞著走一圈，畫出一個(gè)很大很大的圓，照著這個(gè)圓造出的花壇就滾圓滾圓的了。
圓規(guī)見了，難為情地扭轉(zhuǎn)了臉。
卷尺、直角尺和圓規(guī)灰溜溜地跟著繩又往前走。走著走著，它們又看見箍桶匠做成一個(gè)圓柱形的大圓桶�？墒撬恢涝撟龆啻蟮耐暗缀屯吧w。
三個(gè)伙伴一齊對(duì)繩瞅著，心直口快的直角尺沖著繩說：“這回要看看你怎樣幫助他嘍！”
繩不答理它們，跑到箍桶匠面前。箍桶匠看見了繩，拍拍自己的后腦勺，說：“有辦法了！請(qǐng)繩來幫忙吧。”
他用繩量出了大圓桶的圓周有多長，取圓周長的六分之一做半徑，畫出了一個(gè)圓。依照這個(gè)圓做桶蓋，又做了桶底。
繩又幫了箍桶匠的大忙！
圓規(guī)、卷尺和直角尺看見繩有這么多的用處，而自己的辦法卻沒繩的多，本領(lǐng)并不像自己認(rèn)為的那么大，覺得很不好意思，垂頭喪氣地不再神氣了。繩安慰它們說：“你們都有用處，都有本領(lǐng)。但不是什么事情都能干。驕傲是不好的，應(yīng)該多看看自己的短處，多看看別人的長處。”
思考與練習(xí)：
1．文中繩子說出的幾段話，說明了什么？
2．你通過閱讀這篇作品明白了什么道理？
