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        小數(shù)除法的意義 教學設計資料

        2009-12-17 20:18:02     下載試卷     標簽:小數(shù)除法 因數(shù) 分數(shù)除法

          教學目標

          1.使學生理解小數(shù)除法的意義。

          2.初步學會較容易的除法是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。

          教學重點

          使學生學會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。

          教學難點

          理解商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理。

          教學過程

          一、鋪墊孕伏

         。ㄒ唬┝惺接嬎悖阂煌材谭500克,3筒奶粉多少克?

          教師板書:500×3=1500(克)

         。ǘ┳兪剑

          1.3筒奶粉1500克,一筒奶粉多少克?

          2.一筒奶粉500克,幾筒奶粉1500克?

          教師板書:1500÷3=500(克)

          1500÷500=3(筒)

         。ㄈ┬〗Y(jié):整數(shù)除法是已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。

          二、探究新知

         。ㄒ唬├斫庑(shù)除法的意義。

          1.課件演示:小數(shù)除法的意義

          2.小結(jié):小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,是已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。

          3.練習:根據(jù)小數(shù)除法的意義,寫出下面兩個除法算式的商。

          1.8×0.5=0.9

          0.9÷0.5=               0.9÷1.8=

          (二)教學小數(shù)除法的計算方法。

          例1.服裝小組用21.45米布做了15件短袖衫,平均每件用布多少米?

          1.理解題意,并列式:21.45÷15

          2.小組討論,理解算理,嘗試計算。

          3.課件演示:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(例1)

          4.練習:68.8÷4    85.44÷16

          5.總結(jié)計算法則:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

          三、全課小結(jié)

          這節(jié)課你都學到了哪些知識?除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法有什么聯(lián)系?又有什么區(qū)別?

          四、課堂練習

          (一)計算下面各題。

          42.84÷7        67.5÷15       289.8÷18

         。ǘ┲涣惺讲挥嬎。

          1.兩數(shù)的積是201.6,一個因數(shù)是72,另一個因數(shù)是多少?

          2.把86.4平均分成24份,每份是多少?

          3.64.6是17的多少倍?

         。ㄈ┡袛嘞旅娓黝}是否正確。

          五、布置作業(yè)

         。ㄒ唬┯嬎阆旅娓黝}。

          101.7÷9        79.2÷6        716.8÷7

         。ǘ┮慌_拖拉機5小時耕5.55公頃地,平均每小時耕地多少公頃?

          六、板書設計

          

        來源:網(wǎng)絡

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